Составьте перечень качеств личности которые необходимы школьному лидеру

внимательность, напорство, сила воли , терпение, понимание, уважение к другим, твердый характер, сочувствие

1-взаимопонимание среди подчиняющихся ему людей..

2.-доброта,отзывчивость,толлерантность.

3.-ответсвенность,за то или иное дело.

    потребность записывать и передавать свои мысли другим людям появилась у человека в глубокой древности. при раскопках великого новгорода средних веков ученые-археологи обнаружили хозяйственные записи, сообщения, просто письма людей друг другу, выполненные на кусочках березовой коры – бересте. древние греки и римляне передали всему человечеству свои исследования природы и архитектурные замыслы, а также творения, записанные на пергаменте. первопечатник иван федоров оставил нам мысли великих людей своего времени, уже напечатанные на специальном станке и сшитые переплетом. книгу всегда хранили бережно, передавали из поколения в поколение как бесценный дар, содержащий мудрые мысли и важные сведения, накопленные человечеством. в древности книги украшали драгоценными камнями и переплетами, они были недоступны простому человеку. давным-давно книгохранилище или библиотеку называли - книжица, а любителя чтения или многочитающего человека - книгочий. сегодня книга стала доступной для любого человека, который хочет с ней познакомиться. мне нравятся книги, рассказывающие о необычных путешествиях и фантастических приключениях. читая такие произведения, я представляю себя то пиратом, ищущим клады,  то капитаном, открывающим новые земли, то изобретателем межпланетных кораблей. книге я могу ощутить настроение и чувства того героя, о котором читаю. трудно выбрать хорошую книгу. не всегда яркая обложка и красивый шрифт говорят о ее содержательности. важно обратить внимание на имя автора и оглавление книги, постараться вдуматься в смысл первых предложений. любое, даже фантастическое, произведение обязательно содержит научно-познавательную информацию о сегодняшнем дне или проектах будущего, справку об умениях наших предков, которую полезно почерпнуть для себя. ведь каждый писатель, создавая свой сюжет, обязательно опирается на достижения науки и техники прошлого и настоящего, сам пытаясь заглянуть в будущее. таким образом, читая произведения, можно путешествовать по научно- действительности, а также попытаться создать проекты будущего в виде автомобилей, кораблей, домов и даже детских игрушек. всего знать невозможно, как и невозможно прочитать все книги на свете. но те, которые я прочел, мне узнавать окружающий мир, по-другому воспринимать школьные предметы, уметь общаться с друзьями, прислушиваться к советам родителей. я с сожалением заканчиваю читать хорошую книгу, как будто расстаюсь с хорошим приятелем и стараюсь всегда посоветовать прочесть ее друзьям.

Объяснение:

В современном мире каждый человек является частичкой общества, он выполняет несколько социальных ролей, непосредственно взаимодействует с другими людьми. Современное демократическое общество постепенно становится гражданским. Настоящий гражданин - это не просто человек, имеющий юридические права и обязанности, но и достигший определенного уровня самосознания. Это личность, которая осознанно относится к себе, своему месту в обществе, активно участвующая в общественной и политической жизни. Обществознание формированию активной гражданской позиции, в которой представлены общественные потребности, необходимые для современного развития общества. Это осознание своей принадлежности к малой и большой Родине, готовность и строить достойную жизнь, выполняя свой гражданский долг, понимание того, в чем он заключается.

Не стоит забывать и об общем кругозоре. Те знания, которые дети приобретают при изучении обществознания, остаются с ними на всю жизнь, кем бы они в жизни ни стали, какую бы профессию ни получили, какое бы социальное и экономическое положение ни заняли. Обществознание дает основу для практических компетентностей занять в обществе достойное место самореализации, а отсюда и общественному прогрессу.

Общество существует тысячелетия, но осознание его с научной точки зрения произошло не так давно. Социология как наука, изучающая общество, появилась лишь в первой половине XIX в. Предмет обществознания сродни философии, он не дан, а задан, потому что является проблемой. Изучение общества во многом состоит в нахождении все более глубокого определения самого понятия общества. В этом заключается философский аспект обществознания.