Взрослый может ратотать,заробатывать дениги.
Дети пока ещё учатся в школе!
1) взрослый физически развит, массивен, все органы
развиты.
2) взрослый знает гораздо больше о реальной
жизни и имеет знания по профессии.
3) взрослый вынужден вести себя в соответствии с
тем, как принято среди взрослых. Ребенок во многом
более свободен.
4) взрослый отвечает не только за себя, но и за своих
детей, семью. Ребенок старается отвечать за себя, но
это не всегда ему удается.
5) взрослый вполне самостоятелен. Ребенок во многом .
Кожна людина — мрійник. Як часто я прокидаюся з думкою, що буде, якби я перетворився на лева, на красивого оленя, на велетенського дуба. Мабуть, це неможливо, але якби це сталося, то я хотів би бути левом — царем звірів.
Який же він красень! Сильний, могутній! Любить гарно поїсти, відпочити! Може захистити своє сімейство від будь-кого. Благородний і гордий! Ці всі якості приваблюють мене. Як би мені хотілося левом бігти саваною чи то за здобиччю, чи то до водопою. Яка швидкість, які рухи! А лежати на сонечку в колі сородичів гати за левицями!
Розкішна грива, сильні лапи, красива окраса, мудрість і розум робить цього красеня неперевершеним.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Итак, после изучения книги "обществоведение" 9 класса, я задалась одним немаловажным вопросом. с какого возраста или в каком времени человека можно назвать личностью? по термину из книги, личность - это целостное социальное качество человека.оно состоит в быть сознательным субъектом отношений и деятельности, осмысленно действовать и отвечать за все свои поступки. из этого исходит, что личностью становятся после совершеннолетия, так как только тогда человек отвечает за все свои поступки в полной мере. далее в учебнике мы знакомимся с понятием "мировоззрение". там сказано, что мировоззрение состоявшейся личности содержит ответы на три основные вопроса (не буду их писать, ибо много делаем вывод: не ответив на эти три вопроса личность не может считаться состоявшейся.
1) умение принимать и реализовывать решения
2) наличием самосознания
в определенной ситуации противопоставить себя обществу.
Личность выступает, как итог развития индивида. А индивид - это представитель человеческого рода, который является конкретным носителем всех физиологических и социальных черт человека.
Для реализации этой жизненной позиции (личность) необходима ВОЛЯ. Именно воспитание воли является важнейшим условием формирования личности.
Удачи, думаю написала понятно:)