Ниже ряд терминов.все они, за исключением одного, относятся к понятию "правовое государство " 1)сословные 2)разделение властей 3)уважение прав человека 4)равенство перед законом 5)гражданское общество

Сословные привилегии не относятся к правовому государству.

Питання, ігри, пам'ятки з безпеки дітей в побуті, природі, соціумі

Правила поведінки дітей в природі (екскурсії, походи, подорожі) З дітьми необхідно обговорити наступні питання. Ліс - це будинок, житло тварин, комах і рослин. Ми в цій оселі - гості. А як слід поводитися гостям? Акуратно! Нічого не ламаючи, не порушуючи спокою лісових звірів. Детальніше слід обговорити конкретні правила.

1. Не можна розводити вогонь у лісі. Чому? Що може статися з лісом?

2. Не можна розоряти гнізда птахів. Чому? Чи багато часу йде у птахів на будівництво гнізда і догляд за яйцями? Засмутиться чи птах, якщо повернеться додому, а там немає її діточок?

3. Не можна розоряти мурашники. Подивіться, які мурахи маленькі. Уявіть собі, як вони бачать вас. Ви для них - велетні! І не дивлячись на те, що мурахи такі крихітні, вони постійно працюють. Ось такої величини може досягати їх будинок - мурашник. Муравйов вважають санітарами лісу. Чому?

4. Не ображай комах і тварин. Чому не можна ображати комах і мурах? Чому їх не можна брати з собою? Чи можна забирати навіть дуже симпатичних жителів з їх будинку?

5. Не можна шуміти в лісі. Чому? Як сприймають музику тварини?

6. Не залишай сміття. Чому його не можна залишати? Що трапиться, якщо всі будуть смітити в лісі? Як поставляться до цього звірі?

7. Не можна ламати дерева, кущі, рвати траву, квіти і ягідні кущі з коренем. Чому? Чи зростуть вони заново?

8. Не можна ламати отруйні гриби. Чому? як використовують їх звірі?

Отже, коли правила поведінки обговорили і зрозуміли, час вирушати до лісу. Чим можна зайняти дітей в лісі? Як розважити дітей в лісі?

Ігри та заняття для дітей в лісі

Гра 1. Лісові звуки.

Встаньте або сядьте з дітьми кругом. Запропонуйте їм закрити очі і прислухатися. Хто чує більше звуків? Які звуки чутні?

Гра 2. Маленькі дослідники.

Візьміть з собою лупу і розгляньте лист під збільшувальним склом. Будинки замалюйте візерунок листа.

Гра 3. Майстри в лісі.

У дітей є з собою мішечки або кошики, їх завдання - знайти і зібрати оригінальний матеріал для творчості та виробів (мох, гілочки, шматки кори, листя, шишки). Будинки діти реалізують задуми.

Гра 4. «Бережи природу»

На столі або складальному полотні картинки, що зображують рослини, птахів, звірів, людини, сонця, води і т.д. Вихователь прибирає одну з картинок, і діти повинні розповісти, що станеться з рештою живими об'єктами, якщо на Землі не буде захованого об'єкту. Наприклад: прибирає птицю - що буде з іншими тваринами, з людиною, з рослинами і т.д.

жизни каждый день мы совершаем поступки. Иногда хорошие, иногда не очень. А бывают такие, о которых можно сожалеть всю жизнь. Их хочется забыть, но память возвращает к ним снова и снова. Наши поступки могут согревать других людей, а могут оставлять раны в их душе или иметь такие последствия, которые коснутся многих.

Чему учит нас сказка Н. Телешева «Белая цапля» ? В первую очередь всегда предвидеть последствия своих поступков. Ведь самое незначительное злое действие человека может потянуть за собой вереницу ужасающих последствий. Мы всегда должны нести ответственность за свои поступки. Если в нами совершено что-то плохое – время не вернется назад, и мы этого никогда не исправим. Однако в руках человека – будущее. Не надо бояться делать добрые дела. А прежде, чем совершить необдуманный поступок – хорошо подумайте о том, не навредит ли он в будущем окружающему вас миру. Принцесса Изольда была очень доброй и сердечной девушкой, однако один ее неправильный шаг привел к тому, что все цапли с белыми хохолками умерли. Разве хотела она этого? Нет, но из-за ее решения пострадало множество птиц, принцесса не предвидела тех масштабных последствий, которые случились по ее вине.