Вставьте пропущенные слова: пассажир обязан иметь при а при соответствующее удостоверение.

Если взрослый человек то: он должен иметь в наличии деньги на проезд смотря чего и паспорт
А ребенку не обязательно: только деньги

С1. Задачей международного гуманитарного права является регулирование военных действий с целью облегчения приносимых ими невзгод и лишений. Оно состоит из двух разделов, один носит название «Женевское право», другой – «Гаагское право».

С2. Идеологически обе отрасли имеют одни и те же исторические и философские корни. Это общее происхождение породило два стремления: минимизировать бедствия, причиняемые войной, и защитить человека от произвола. Женевское право было разработано исключительно в интересах жертв войны, оно, в отличие от Гаагского права не дает государствам никаких прав в ущерб индивидууму. В Женеве было положено начало эпохи приоритета человеческой личности и принципов гуманизма.

С3. Война может помешать осуществлению прав человека или ограничить их. В то время как гуманитарное право вступает в силу только в ситуациях вооруженных конфликтов, законодательство о правах человека действует главным образом в мирное время и содержит статьи, ограничивающие его применение в военное время.

С4. Не имеет права, так как, во первых - продавец является материально-ответственным лицом за деньги в кассе, а нести такую ответственность можно только по достижению совершеннолетия, вне зависимости от товара. Во-вторых, табачная продукция так же предполагает совершеннолетие.

С5.

-при допросе человека, подозреваемого в совершении преступления запрещены пытки, издевательства и другие унижающие личность человека;

- гражданин вправе требовать опровержения сведений, распространенных СМИ, порочащих его честь и достоинство и не соответствующих действительности;

- сотрудник полиции обязан пресекать действия, которыми гражданину причиняется боль, физические или нравственные страдания;

С6.

1Право пользования. Например, гражданин Петров ежедневно ездит на работу на своем собственном автомобиле.

2. Право владения. Например, гражданин Петров является хозяином картины, которая принадлежит ему на правах собственности.

3. Право распоряжения. Например, пожилой человек Иван Моисеевич завещал свою квартиру внуку.

Основная идея, тут, конечно, состоит в том, что должно быть некое общество, которое как-то должно мыслить. Как-то думать, по мнению автора. Якобы оно не должно быть просто послушной толпой. 

Только, в таких рассуждениях всегда таится манипуляция. И важно, чтобы Вы на это обращали внимание. Есть УЧЁНЫЕ, которые говорят только аргументированно и всегда готовы к дискуссии конструктивной, они точно знают, о чем говорят. А есть, просто какие-то "общественные деятели" к которым частенько причисляют журналистови поэтов. 
Вот гражданин Евтушенко (я не берусб оценивать его художественные заслуги, вопрос об обществознании, а не по лит-ре), он что имеет ввиду? 

Народ— кто сам себе не врёт. --- где? и Когда и КАК? народ может себе врать? В чем это конкретно выражается?
Народ— кто враг духовной лени. --- что такое духовная лень?
Лишь тот, кто мыслит, — тот народ, есть такой народ, который не мыслит? хотелось бы пример услышать\увидеть.
Все остальные— население    население-это нечто плохое? почему гражданин Евтушенко так пишет.

Хотелось бы в завершении отметить, что гражданин Евтушенко берется рассуждать о народах, при этом сам он был исключен из школы - учился так плохо, что его выгнали (из обычной средней школы), затем он каким-то чудесным образом (хотелось бы узнать как) попал в ВУЗ, откуда ТОЖЕ был исключен. То есть этот человек не получил никакого образования. И при этом берется объяснять кто народ и каким он должен быть.