Структура деятельности 1)мотив 2)цель 3)средства 4)действия составить 10 примеров деятельности по таблице.

1) Ты увидел маленького котёнка на дереве
Захотел его оттуда достать
Для этого тебе нужно вскарабкаться на дерево, используя руки и ноги
Ты карабкаешься на дерево и достаешь с ветки маленького котёнка
2) Ты хочешь получить хорошую оценку
Тебе нужно сделать домашнее задание
Для этого тебе нужно взять учебники, дополнительную литературу (энциклопедии, Интернет и т.д.), принадлежности (ручки, карандаши, ластики и т.д.), сесть за стол и начать уроки
Ты берёшь все эти вещи и садишься учить уроки
3) Хочешь сделать приятно маме
Тебе нужно помыть посуду
Берёшь средство для мытья посуды и губку
Моешь посуду
4) Ты хочешь получить хорошую оценку
Найти нужный материал в Интернете
Средство к доступу в Интернет (телефон, планшет, компьютер)
Вводишь точный запрос, ищешь ответы на разных сайтах. Спустя время находишь нужную информацию, записывая её в тетрадь
5) Хочешь обрадовать друга
Подарить подарок
Деньги, свободное время
Идёшь в магазин и выбираешь открытку по совету продавца, к примеру, на день рождения друга ИЛИ берёшь ножницы, клей, картон, бумагу, включаешь фантазию и делаешь красочную открытку
6) Хочешь подтянуться больше всех раз
Тренироваться за определённое время
Энергия, свободное время, желание
Каждый день в одно и то же время ты тренируешься около турника. Результат будет виден через некоторое время
7) Хочешь больше узнать о русской культуре
Прочитать учебник Истории России
Учебник Истории России
Садишься за стол, начинаешь читать учебник
8) Хочешь улучшить оценку по ИЗО (допустим у тебя не самая лучшая оценка)
Побольше рисовать карандашных рисунков
Учебник по рисованию для начинающих, сайты в Интернете по обучению рисованию поэтапно 
Садишься за стол, обучаешься рисованию. Результат не заставит долго ждать)
9) Хочешь улучшить оценку по литературе
Нужно сделать доклад о литературном произведении
Дополнительные источники информации (Интернет, книги, библиотека и т.д.)
Собираешь нужную информацию, записываешь её либо в тетрадь, либо на компьютер или ноутбук, потом распечатывая. Учишь написанное. Приносишь доклад в класс, рассказываешь перед классом, тебе ставят соответствующую оценку
10) У тебя сломался телефон
Починить телефон
Инструменты для починки, либо специалист по этому делу, который починит тебе телефон за определённую плату
Несёшь телефон к специалисту, платишь ему, ждёшь некоторое время, забираешь починенный телефон, или сам чинишь с инструментов

Биологическая потребность (С. Поварская)

Где же, где же ты, обед?!?.

Как же я проголодался...

Вот бы пудинг и омлет...

Может, хлебушек остался?

Все я съесть сейчас смогу:

Борщ, рассольник, суп-харчо,

Вермишель, пюре, рагу

И скажу: "Хочу еще!"

Как же кушать я хочу –

Не нужны салфетки, ложки!

Все с кастрюлей проглочу!

Есть готов, хоть поварешкой!

Понимаю - так нельзя!

Быть таким не стоит, нет!

Обещаю Вам, что я

Аккуратно съем обед!

Материальная потребность (А. Касаткина)

О деньги, знайте, я люблю

Давно вас искренне и страстно,

С тех пор как в жизнь вошли мою,

И это чувство так прекрасно.

Люблю ласкать и мять в руках,

Люблю вас гладить и лелеять,

Люблю беречь и сохранять,

Люблю вас тратить не жалея.

Люблю и уважаю вас,

Но это все без униженья,

Ведь в жизни каждого из нас,

О деньги, есть у вас значенье!

Пока на плане на земном

Свои года я проживаю

Без вас не обойтись никак

И я прекрасно это знаю.

За вас купить могу я дом,

Машину, сервис и одежду,

Но счастье, радость и любовь,

Купить нельзя, как и надежду.

О деньги, знайте, я люблю

Ваш запах, цвет и шорох в пачке,

И с удовольствием смотрю,

Как много вас лежит в заначке.

Социальная потребность (неизвестный автор)

Говорить о дружбе можно много

Но каждый понимает для себя

Что дружбу не построить в одиночку

Что сделать этого нельзя!

Для этого нужны трудности

Для этого нужны обоюдности

Она появится тогда...

И то бывает не всегда!

Сквозь серые будни

Сквозь разные судьбы

Порой и не видя вокруг никого

МЫ быстро шагаем

Не чувствуя дружбы

И не замечаем вообще ничего...

Духовная потребность (М. Коломийцева)

Ничего просто так не случается,

Контролирует Бог, каждый шаг.

Если, что-то не получается,

Это значит, что нужно так.

Боль и скорбь не бывают напрасными,

Дорог, каждый твой выдох и вдох.

Коль встречаешься с бурями частыми,

Значит чудо планирует Бог.

Не бывает страданий бессмысленных,

В жизни Божьих, любимых детей.

Полной грудью вдохни эту истину,

Как стеной окружи себя ей.

Ничего просто так не случается.

Если злобно свирепствует враг,

Значит, что-то в душе исправляется,

Значит воля Отца исполняется,

Значит это не просто так.

Главный аргумент против всеобщего избирательного права, это равнозначность голосов. Каждый гражданин страны участвующий в выборах имеет один голос и этот голос имеет такой же вес, как и другого гражданина. На практике, это означает что голос ученого равен голосу дворника, голос спортсмена равен голосу алкоголика и наркомана. Не важно сколь многого вы добились в жизни и насколько хорошо вы понимаете тот или иной вопрос, ваш голос равен тому кто ничего не умеет и ничего не знает.

Из этого вытекает следующая проблема. Это то, что в интернете называется 90% людей - идиоты. Что это подразумевает, многие голосующие не имеют ни малейшего понятия от том, за кого они голосуют, так как смотрят лишь на пиар-компанию кандидата. Я, как то, попытался расспросить у женщины, которая раздавала листовки от ЛДПР, что предлагает эта партия, ничего кроме общих фраз я добиться не смог. Люди голосуют за того, кто лучше себя пропиарит (то есть за того, у кого больше денег), за того кто чаще мелькает по телевидению и говорит им то, что они хотят услышать. На его программу, на его реальные дела и возможности, чаще всего не смотрят.

Следующий момент, это труднодоказуймая процедура выявления фальсификаций при выборах. Невозможно опросить все население страны, например, голосовало оно этого кандидата, или нет. Тем более, что у нас есть закон о тайне голосования. В следствии этого, поймать фальсификатора, можно только за руку

На мой взгляд, это основные недостатки всеобщего избирательного права.