Сообщение о сильной личности ток быстрей а тема называется сильная личность - какова она

Сильная личность – человек стойко выдерживать испытания судьбы, тот, кто не опускает руки, когда жизнь его заводит в тупик, он всегда видит в жизни счастливые  моменты, и вести за собою других.

       Примеры сильной личности можно найти и в литературе, и в истории, и в наши дни.
Рассмотрим пример из истории, я считаю сильной личностью Александра Невского, правил он с 1252 по 1263 годы.

       В начале 13 века на Руси было два крупных врага: Орда и Ливонский Орден, Александр Ярославич выбирал тактику покорности Орде, потому что они не пытались изменить религию на Руси, а одной из целей Ливонского Ордена было введение католичества. Александр Невский долгое время боролся за ярлык на княжении.

        Он победил в Невской битве в 1240, сражаясь со шведами, вместе с остальными  бойцами, за это и получил свое прозвище Невский, но никак ему не удавалось получить ярлык, но он не сдавался и был упорным в достижении своей цели. В 1242 году одерживает победу на Чудском озере. Но все-таки в 1252 году добивается своей цели. Александру Невскому удалось победить Ливонский Орден, разрушить их планы по введению католичества на Руси. Этот полководец никогда не проигрывал сражений, умел договариваться и был стойким человеком. Его жизнь заслуживает уважения. 

В. Леонтьеву принадлежит высказывание:  «Частная инициатива, как ветер в парусах, сообщает экономике свой импульс, планирование же, на подобие руля направляет экономику в нужную сторону».

В моем понимании автор доступным языком и путем иллюстрации попытался донести алгоритм экономических процессов. Если то же самое прочесть в научной литературе, то не сразу поймёшь основную суть. Если же представить картину которую описывает Леонтьев, сразу все становится ясно.  

С его словами нельзя не согласиться. Частная инициатива является той самой движущей силой, которая заставляет развиваться экономику и направляет её вперёд. Правильность же курса выбранного для развития зависит от качества выстраивания плана. Если проводить аналогию по примеру Леонтьева, то ураган ведь то же ветер, но это плохо спланированный, неправильный ветер. Его действия могут сбить корабль с правильного курса и разбить о скалы. Иными словами, для успеха не достаточно лишь одной инициативы, важно ещё и наличие чёткого правильного планирования.  

Обратимся к примеру из жизни. В рамках частной инициативы начинающий застройщик организовал строительство многоэтажного жилого дома. Он хорошо рассчитал коммерческую смету по затратам, но решил сэкономить на работе специалиста оценивающего рынок сбыта и перспективы в этом направлении. В результате планирование оказалось не достаточно эффективным и застройщик понёс колоссальные убытки. Дело в том, что в этом же районе другой застройщик построил дом с более дешёвым жильём. Потребители стали покупать в первую очередь квартиры по ценам ниже. Если бы эту ситуацию мог предвидеть первый застройщик, то  можно было бы изменить ход процесса и результат.  

Ещё один яркий пример можно найти в исторической литературе описывающий плановую экономику Советского Союза. В этот период страна испытывала жёсткий дефицит одних товаров и переизбыток других. Всё происходило по причине неправильного планирования, рассчитанного на долгий срок. План рассчитанный на длительный период, а именно на пять лет, становился неповоротливой махиной, которую было сложно развернуть в другую сторону в случае ошибки.  

Заложенные ошибочные параметры плана производили множество не нужных, не востребованных в реальности товаров, которые просто уничтожали ь для подонки показателей. Тогда как других товаров было не достаточно от чего страдали потребители.  

Результат - огромные убытки от не востребованного производства. Экономика пришла в упадок и ситуация в стране в целом стала не стабильной. Вывод заключается в том, что инициатива необходима и важна, но она теряет смысл без правильно составленного плана.  

Стремление к знаниям у меня есть, но не ко всем. Не стоит всё обобщать. Кто-то лучше понимает точные науки, кто-то - гуманитарные. А понимать все - так что идеал что ли? Не любое знание понадобится в будущем. Например, письменностью нужно обязательно владеть, но складывать буквы в математике! - это не понадобится так сильно нам во взрослой жизни. На счет нового: кому-то это новое, действительно, дается, другим же - нет, потому что, например, слишком много информации, которую человеческий мозг воспринять не в силах. Например, художнику трудно дастся тема теоремы Виета, но легко изометрия или что-то другое. Поэтому не каждый жаждит этого нового. Родители - это дело души каждого человека. Кому-то по гроб жизни похвала и радость родителя, кому-то - плевать на всё, что творится вокруг него. Странно. Есть те, кто чувствует ответственность перед родителями, к таким людям отношусь и я. А вот интерес к предмету играет огромную роль. Не интересно, например, поэту изучать х + х = х²! Ему интересно читать литературу...Те, кто хочет завоевать нрав учителя никто иные, как подлизы! Общение с одноклассниками зависит от самих одноклассников и меня самого. Успешным быть каждый хочет! И похвалу, извольте, любит каждый второй, если не первый!
    На меня действуют все факторы, а в частности мир вокруг меня...

Ну и так далее)