Что необходимо для успеха трудовой деятельности

Нужно хотеть научится это делать , стараться,а не просто чисто чтоб сделать

Часто слышим, что школа – наш второй дом, и это так, большую часть нашей жизни с первого по одиннадцатый класс мы проводим в ее стенах. Живем ее проблемами, радуемся ее успехам, вместе празднуем, трудимся и отдыхаем. А о доме надо заботиться по мере своих сил и возможностей.
Выдвигая свою кандидатуру на пост Председателя Совета старшеклассников, я предлагаю уделить особое внимание решению следующих вопросов:

1. «За здоровый образ жизни»: 
- мероприятия по борьбе с курением и употреблением содержащих алкоголь напитков в стенах гимназии и на прилежащей территории;
- проведение спортивных и игровых состязаний с привлечением родителей;
- организация и проведение игр КВН, интеллектуальных состязаний, танцевальных вечеров.

2. «Честь мундира»:
- активное содействие администрации и Управляющему совету гимназии в вопросе ношения единой формы одежды для учащихся с первого по девятый классы и выработки дресс-кода для учащихся десятых-одиннадцатых классов;
- учреждение и вручение переходящих призов Мисс и Мистер стиль месяца.

3. «Наследники»:
- возродить шефскую старшеклассников классным руководителям и учащимся младших классов;
- силами актива старшеклассников оказывать в проведении спортивных и развлекательных мероприятий для учащихся младших классов;
- заслушивать на заседаниях Совета нарушителей Правил поведения в гимназии.

4. «Бытовка»:
- ежемесячно собирать и обобщать информацию о жалобах учащихся на качество питания и мед. обслуживание и вносить предложения администрации и Управляющему совету гимназии;
- организовывать мероприятия по поддержанию чистоты и порядка в помещениях и на территории гимназии;
- организовывать проведение силами учащихся мелких ремонтов инвентаря классов и оборудования гардеробных и раздевалок.

5. «И это всё о нем»:
- размещение информации о деятельности Совета в постоянной рубрике в гимназической малотиражке;
- подготовка еженедельных сюжетов для радио и телевидения гимназии;
- создание на сайте гимназии постоянно пополняемого раздела о деятельности Совета. 

Неравнодушные, активные, противники рутины, скуки и уныния проголосуйте за то, чтобы наш ДОМ, который и сейчас THE BEST, 
стал THE BEST OF THE BESTS

В от­ве­те могут быть на­зва­ны сле­ду­ю­щие фак­тор­ные до­хо­ды и со­от­вет­ству­ю­щие при­ме­ры:

1) за­ра­бот­ная плата (на­при­мер, Ни­ко­лай По­ли­кар­по­вич пре­по­даёт в уни­вер­си­те­те, яв­ля­ясь соб­ствен­ни­ком фак­то­ра про­из­вод­ства труд, по­лу­ча­ет доход в виде за­ра­бот­ной платы);

2) рента (на­при­мер, Вла­ди­мир вла­де­ет де­ся­тью гек­та­ра­ми сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий, яв­ля­ясь соб­ствен­ни­ком фак­то­ра про­из­вод­ства земля, сдает их в арен­ду аг­ро­хол­дин­гу, по­лу­ча­ет еже­ме­сяч­ную ренту);

3) при­быль (на­при­мер, пред­при­ни­ма­тель от­крыл биз­нес в сфере ока­за­ния услуг по ре­мон­ту бы­то­вой тех­ни­ки и, яв­ля­ясь соб­ствен­ни­ком фак­то­ра про­из­вод­ства пред­при­ни­ма­тель­ские спо­соб­но­сти, по­лу­чит доход в виде при­бы­ли от пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти).

Могут быть ука­за­ны дру­гие фак­то­ры и дру­гие при­ме­ры.