Девятилетний саша, копируя поведение отца, всегда берет у мамы тяжелые сумки с продуктами, ей во время уборки квартиры. это пример: целенаправленного воспитания в семье; 1)целенаправленного воспитания в семье 2)стихийного воспитания в семье 3)продолжение социализации 4)влияние дальней соц.среды

Скорее всего 2 ,ведь целенаправленно на насильно)воспитать нельзя,ч думаю.

6) Традиционные нравственные ценности в России связаны прежде всего с религией. Большинство жителей страны считают себя верующими и принадлежат к основной конфессии - православию. Для россиян это не только вера, но и национальные традиции, нравственные правила, и национальный менталитет. Ещенко одной ценностью в России является семья - это основная точка опоры среди новых веяний, проникающих извне. Так,россияне в целом поддерживают институт семьи и не воспринимают гомосексуальную пропаганду. Они крайне отрицательно относятся к навязыванию чуждых ценностей и сомнительных моделей поведения.

10) Право - это совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе, а также наука, изучающая эти нормы.
Право системно,так как все его элементы взаимосвязаны,в структуре права выделяется норма права, подинститут права, институт права,подотрасль права, отрасль права.
Норма права-первичный элемент системы права. Это исходящее от государства общеобязательное правило поведения властного характера.

12) Чтобы быть полноправным участником гражданско-правовых отношений, гражданин должен обладать и дее
Дее это гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права и создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их.

Всё, что смогла сделать (:

1)Есть некоторые различия просто поведения и социального поведения.

Поведение – образ взаимодействия с окружающей средой.  

Социальное поведение предполагает взаимную ориентацию каждого человека или группы, чтобы они могли понять и выразить свое мнение и мнение перед лицом одного или всеми людьми, с которыми они взаимодействуют.

2) Человек или группа людей

3) Конформное поведение

- ответственное поведение

поведение

- Правильное поведение

- Синтонное поведение

- Девиантное поведение

4)Девиантное поведение - это поведение с отклонениями. Это поступки, которые противоречат принятым в обществе нормам.

5)Виды поведения:

Массовое – поведение большого количества людей, без определенной цели (мода, политические движения);

Групповое – действия людей в конкретной социальной группе;

Просоциальное – в основе лежит потребность оказания поддержи;

Девиантное – отклоняющееся от общепринятых правил. Примером такого поведения является преступления. Но также это могут быть нарушения норм морали, закона, не влекущих уголовную ответственность.

6)Девиантное поведение - это поведение, которое не соответствует требованиям социальных норм. Причинами девиантного поведения являются биологические особенности, дезориентация, аномия и стигматизация.

7)Социальный контроль — механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе.

8)Чаще всего динамику социального конфликта характеризуют четырьмя стадиями:

1 предконфликтной;

2 конфликтной;

3 стадией разрешения конфликта;

4 послеконфликтной стадией.

9 )Межличностные - здесь конфликтуют как минимум 2 участника.

Внутриличностные - связаны с психологией индивида, его внутренними муками и противоречиями.

Межгрупповые - столкновение интересов каких-либо групп людей.

Конструктивные - итогом будет принятие важного решения и продолжение сотрудничества.

Деструктивные - разрушение сотрудничества из-за невозможности принятия решения.

Предметные - конфликт возникает из-за несоблюдения требований.

Беспредметные - эмоциональный взрыв, обида.

Объяснение: