Методы познания а) наблюдение, эксперимент, анализ б)вывод, суждение, утверждение в)объяснение, истина, понимание г) дискуссия, полемика, спор

Методы познания это ответ а)

Российская Федерация--самая большая по площади территории страна в мире. Она расположена в двух частях --Европы и Азии. Точнее говоря, Россия занимает значительную часть восточной Европы и северную часть Азии.

Я больше всего люблю Российские реки и озёра. Главные реки в европейской части России--это Волга, Дон и Днепр. Волга--самая большая река в Европе. Русский народ называет её матушкой--рекой. А Байкал--самое глубокое озеро в мире. Байкал очень красивое и полноводное озеро. Как я хочу посмотреть её красоту своими глазами!

Российские достопримечательности и памятники старины тоже очень красивые. Одна из главных достопримечательностей столиц России--это Кремль. В нём много исторических мест. Красная площадь--это исторический и архитектурный центр Москвы. Место парадов и демонстраций. На Красной площади находятся Мавзолей Ленина и Исторический музей, где представляются различные исторические экспонаты и памятники. На южной стороне Красной площади радует взор ещё один из символов Москвы --прекрасный Покровский собор.
Большой театр--один из старейших театров в России. Вся его история--это история развития русской музыкальной культуры. Здесь шли оперы Глинки, балеты Чайковского. Люди достать билеты в этот театр нелегко. Всё это совсем значит, что российские оперы и балеты взяли верх в мире.
От нашей преподавательницы я ещё узнала о Пушкине, о Чехове, о Чайковском и о Горьком. Все они известны всему миру.
Я знаю о России ещё мало--капля в море. Я буду старательно изучать русский язык, чтобы ещё лучше познать её.
Я люблю Россию, люблю русский язык, русскую культуру.

Молодежь — это социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характе­ристик (приблизительно от 16 до 25 лет1), особенностей социального положения и определенных социально-психоло­гических качеств. Молодость — это период выбора профессии и своего места в жизни, выработки мировоззрения и жизненных ценностей, выбора спутника жизни, создания семьи, достижения эконо­мической независимости и социально ответственного поведе­ния. Молодость является определенной фазой, этапом жиз­ненного цикла человека и биологически универсальна.Особенности социального положения молодежи- Переходность положения.- Высокий уровень мобильности.- Освоение новых социальных ролей (работник, студент, гражданин, семьянин), связанных с изменением статуса.- Активный поиск своего места в жизни.- Благоприятные перспективы в профессиональном и ка­рьерном плане. Молодежь — это наиболее активная, мобильная и дина­мичная часть населения, свободная от стереотипов и предрас­судков предыдущих лет и обладающая следующими социаль­но-психологическими качествами: неустойчивость психики; внутренняя противоречивость; низкий уровень толерант­ности (от лат. tolerantia — терпение); стремление выделиться, отличаться от остальных; существование специфической мо­лодежной субкультуры. Типичным для молодежи является объединение в нефор­мальные группы, которые характеризуются следующими признаками:- возникновение на базе стихийного общения в конкрет­ных условиях социальной ситуации;- самоорганизация и независимость от официальных структур;- обязательные для участников и отличающиеся от ти­пичных, принятых в обществе, модели поведения, которые направлены на реализацию неудовлетворяемых в обычных формах жизненных потребностей (они нацелены на самоут­верждение, придание социального статуса, обретение защи­щенности и престижной самооценки);- относительная устойчивость, определенная иерархия среди участников групп;- выражение иных ценностных ориентации или даже мировоззрения, стереотипов поведения, нехарактерных для общества в целом;- атрибутика, подчеркивающая принадлежность к дан­ной общности.В зависимости от особенностей самодеятельности молодежи можно классифицировать молодежные группы и движения