Верныли суждения о труде 1труд является дечтельностью не и меющий результов2 любой труд носит творческий характер 3трудэто деятельность направленная на сам процесс 4любой труд требует усердие и старательность

1 нет(имеет результат)
2 нет 
3 нет (на результат)
4 да

речь - средство общения и выражение своего мнения как хорошего так и плохого . в речи проявляеться то какие люди умные или нет , воспитаные или нет у человек речевое поведение - отражение то какие манеры он знает и кака у него семья и культуры человека .самым распространенными жанрами в подростковой речи ,по мнение учёных является их не воспитанось к близким и родным .современный подростковый язык - это во основном мать и щиологи не о том о чем они должны думать в своём возрасте .чаше всего мы берем какте то выражения или какие то запоминающее слова в детсте и вме жизнб мы до самой старосит эти слова помним и в подросковом возрасте мы с своей реси шде хотим там и пременяем их и как хотим .сегодня речевое поведения подростка сильно усуглеблено тем что по телефизороу и по остальным сретствам информации показывают или расказывают то что подростки не должны знать никогда они услышать или увидеть им это охотно повторить Тони это делаю 90 процентов всех подростков используют своею речь в плохих целях

Какие пути познания мира, помимо научного существуют?  

В целом, существуют три пути познания мира: 1)эмпирический, 2)авторитетный, 3) рациональный.

Первый путь познания – эмпирический – также известен как чувственный путь, который основан на чувствах человека, а именно на зрении, слухе, обонянии, осязании, вкусе. Итак, зрение видит красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый, уши – звук, а нос – запахи.

Второй путь познания – авторитетный – религиозный, то есть он основан на вере. И большая часть людей познают мир при чувств и веры, если они не могут объяснить какое-то явление.

И третий путь познания – рациональный – естественнонаучный, который основан на фактах, наблюдении явлений, обобщении и классификации, гипотезах, теориях, следствия.  

Что их объединяет?

Все три пути объединяет процесс познания, в результате которого у человека появляется определенное знание. То есть вне зависимости от основания знание или суждение приобретается.

Что различает?

Все три пути различны по своей сути. Человек приобретает знание в каждом пути по разному. Знание из книги – фактом, знание о кислом молоке – по запаху, знание о боге – по вере. То есть все три пути основываются на разных началах.