Решить тест! ) 1. федеральные законы в российской федерации принимаются: 1) президентом рф 2) правительством рф 3) федеральным собранием рф 4) верховным судом рф 2. что из перечисленного является примером правонарушения: 1) гражданин п. появился на службе в спортивном костюме 2) гражданин н. опоздал на спектакль 3) гражданин к. во время киносеанса грыз семечки 4) гражданин р. отказался вернуть деньги взятые в долг 3. обязанностью лица претерпевать определенные лишения за совершение правонарушения является: 1) санкция правовой нормы 2) метод правового регулирования 3) наказание 4) юридическая ответственность 4. президентом российской федерации может быть избран гражданин рф не моложе: 1) 18 лет 2) 21 года 3) 25 лет 4) 35 лет 5. надзор за точным и единообразным соблюдением закона от имени государства осуществляет: 1) министерство внутренних дел 2) прокуратура 3) президент рф 4) адвокатура 6. к потребностям относятся потребности в: 1) в создании семьи 2) в соблюдении режима дня 3) в питании, сне, тепле 4) в труде 7. с какого возраста возникает активное избирательное право? 1) с 17 лет 2) с i8 лет 3) с 19 лет 4) с 21 года 8. петр иванов с момента рождения не был окружен заботой со стороны своих родителей. по мере того как мальчик рос, отец и мать уделяли ему все меньше внимания. когда петр закончил 9 классов, родители объяснили ему, что он уже не ребенок, достаточно самостоятелен и вполне может позаботиться о себе сам. до наступления какого возраста согласно семейному законодательству рф петр будет считаться ребенком? 1) до 10 лет 2) до 12 лет 3) до 14 лет 4) до 18 лет 9. при приеме изделия в химчистку в договоре указываются: 1) дефекты, неудаляющиеся при чистке 2) наименование и размер изделия 3) модель изделия и комплектность 10. в результате экспертизы стиральной машины было установлено, что недостатки возникли потому, что потребитель установил ее не горизонтально, а под наклоном. потребитель должен оплатить: 1) расходы на проведение экспертизы 2) расходы на проведение экспертизы, оплату электроэнергии и выезд специалиста 3) расходы на проведение экспертизы, расходы на транспортировку и хранение 11. при покупке перчаток с натуральным мехом покупатель: 1) не должен оплачивать упаковку, только в том случае, если товар упакован производителем 2) не должен оплачивать упаковку, только в том случае, если упаковка из целлофана или пластика 3) не должен дополнительно оплачивать упаковку товара 12. социальными нормами поведения людей, которые установлены государством и реализация которых обеспечивается его принудительной силой, являются: 1) традиционные нормы 2) моральные нормы 3) политические нормы 4) правовые нормы 13. общим признаком для норм морали и норм права является: 1) регулирование поведения людей 2) возникновение вместе с государством 3) обеспечение мерами государственного принуждения 4) выражение общественного мнения 5) обязательность исполнения 14. гражданское общество – это деятельность: 1) государственных органов; 2) граждан и их организаций; 3) религиозных организаций; 4) судебных органов. 15. цель правового государства: 1) процветание; 2) военное могущество; 3) обеспечение прав и свобод граждан; 4) мировое лидерство.

Трудолюбие буквально означает любовь к труду. Но понимают под этим термином разное. Это может быть настойчивое овладение новыми знаниями и умениями, это может быть усидчивость при выполнении домашних заданий, это может быть стремление чего-то достичь, получить какой-то результат, невзирая на стоящие перед тобой трудности. Человек трудолюбивый всегда идет впереди планеты всей, он все успевает и все у него получается. Не потому что он самый талантливый, а потому что он самый настойчивый. Так что трудолюбие необычайно полезное качество, которое не появляется ниоткуда и вдруг, а развивается с годами. На развитие трудолюбия сильно влияет успешность труда, когда человек начинает получать удовольствие от результата своей деятельности, ему становится интересно добиваться результата, он в лепешку старается расшибиться, но сделать то, что хочет. Немаловажную роль в трудолюбии играет азарт и дух соревнования, когда человек мечтает опередить другого, выполнить работу лучше и быстрее и тут важную роль играет похвала, которая не только повышает самооценку человека, но и дополнительно стимулирует его трудолюбие, служа символом одобрения окружающих.

И еще хотелось бы сказать о таком важном моменте, как переход количества в качество, принцип который работает всегда и везде. Если у тебя что-то не получается, делай это чаще и больше и это обязательно получится.

Объяснение:

Материальная культура связывается обычно с практической деятельностью общества и человека, направленной на удовлетворение элементарных потребностей: человек строит жилище, создает одежду и иные предметы обихода, прокладывает дороги, разрабатывает и применяет технические средства и технологии. Можно сказать, что материальная культура – это воплощенная в конкретных предметах, вещах духовность человека, поскольку практическая деятельность невозможна без духовных усилий человека и общества. Уровень развития материальной культуры изучается и оценивается с точки зрения создаваемых средств и условий для совершенствования преобразовательной деятельности человека, удовлетворения его материальных потребностей, наиболее полного развития и реализации его «Я», потенций человека как субъекта культуры.

Представив себе основные этапы истории человечества, вы сможете убедиться в том, что в различные периоды эволюции материальной культуры создавались неодинаковые условия и средства для воплощения творческих замыслов человека в его стремлении изменить мир и самого себя. Важно также понимать, что прямая связь между уровнем развития материальной и духовной культуры отсутствует. Далеко не всегда тяжелые материальные условия существования человека ограничивают перспективы его духовного развития, и наоборот. (Подберите несколько исторических примеров, подтверждающих или опровергающих это суждение.)

«Те гармонии и пропорции, форму, порядок и ритм, значения и идеи, которые человек интуитивно осознает и прослеживает в своем соприкосновении с природой, социальной жизнью, – все это человек должен своим нескончаемым трудом запечатлеть на стене или холсте, напечатать на бумаге как научную или философскую систему, вырезать в камне или отлить в бронзе, пропеть в балладе, оде или симфонии».

Ричард Нибур, американский теолог и философ  

Духовная культура отождествляется с процессом и всей совокупностью результатов духовной деятельности человека: достижениями науки и искусства, представлениями о смысле жизни, ценностными ориентациями, разного рода нормами и предписаниями. Развитие духовной культуры непосредственно связано с формированием, расширением спектра идеальных потребностей человека, деятельностью отдельных индивидов и общества в целом, направленной на удовлетворение этих потребностей. На социально-психологическом уровне духовная культура выступает как система социальных установок, идеалов, ценностей, норм, призванных ориентировать человека в окружающем его мире. Духовная культура пронизывает все стороны социальной жизни и социального взаимодействия людей, создавая ощущение единства, групповой идентичности. Поэтому духовную культуру зможно рассматривать как высшую форму социального отражения жизни человека, в которой раскрываются смыслообразующие идеи, ценностные ориентации, удовлетворяются потребности в самосознании, самопознании, самореализации и самоутверждении.