Какие виды деятельности ты знаешь обществознание 6 класс

Деятельность отношения человека к внешнему миру, который состоит в преобразовании и подчинении его целям человека. Деятельность обязательно обладает сознательным характером, продуктивным, преобразующим, общественным характером.

Виды деятельности:

Есть 4 основных вида деятельности: игра, обучение, общение и труд.

Игра - вид деятельности, характеризующийся производством материального продукта в процессе отдыха и развлечения. Игра - решение в условной сфере, которое может быть использовано как своеобразная модель ситуации.

Обучение характеризуется приобретением знаний, умений, навыков. Учение - средство психологического развития.

Общение характеризуется обменом идеями и эмоциями такими как радость, гнев, страдание и страх. Общение бывает невербальным и вербальным, непосредственным и опосредованным, прямым и косвенным.

Труд характеризуется достижением практически полезного результата. Труд целесообразен, нацелен на результат, имеет практическую полезность.

Еще одним видом выделяют творчество. Этот вид характеризуется порождением нечто качественно нового, никогда не существовавшего. В основе творчества лежат комбинирование знаний, воображение создавать новые чувственные/мыслительные образы), фантазия (яркость и необычность образов, которые создаются), интуиция.

В условиях мирового кризиса и как следствие

тяжелого положения в промышленной отрасли страны, в Российской

Федерации существует не так много сфер деятельности, на которые еще

продолжают выделяться бюджетные деньги, к ним относятся нефтегазовый

сектор и объекты стратегического назначения, в строительстве которых,

используются стальные трубы с нанесением на них антикоррозийного

покрытия. Нефтегазовый сектор является крупной составляющей в

формировании ВВП страны, поэтому от качества его функционирования

зависит многое в Российской Федерации.

Адам Смит писал : «Один вид труда увеличивает стоимость предмета, к которому он прилагается, другой вид труда не производит такого действия. Первый... может быть назван производительным трудом, второй — непроизводительным. Так, труд рабочего мануфактуры, обычно увеличивает стоимость материалов, которые он перерабатывает, а именно увеличивает ее на стоимость своего содержания и прибыли его хозяина. Труд домашнего слуги, напротив, ничего не добавляет к стоимости...». Проведя это различие, Смит делает из него довольно смелые выводы: «Труд некоторых самых уважаемых сословий общества, подобно труду домашних слуг, не производит никакой стоимости, и не закрепляется и не реализуется ни в каком длительном существующем предмете или товаре, могущем быть проданным, который продолжал бы существовать и по прекращении труда, и за который можно было бы получить потом равное количество труда. Например, государь со всеми своими судебными чиновниками и офицерами, вся армия и флот представляют собою непроизводительных работников. Они являются слугами общества и содержатся на часть годового продукта труда остального населения». И вот с этих позиций Смит и объясняет как, собственно говоря, создается богатство, от чего оно зависит.