Эссе на тему: "гражданин без собственности не имеет отечества".пифагор чтоб было больше примеров и рассуждения, !

АЖДАНИН НЕ ИМЕЕТ ОТЕЧЕСТВА БЕЗ СОБСТВЕННОСТИ. ПИФАГОР

Античная эпоха нам близка тем, что у них там каждый был философом. Например, Пифагор. Мы думали, что он математик, что-то слышали в школе про пифагоровы штаны, ан нет. Выступил этот самый Пифагор как глубокий философ, которому близки проблемы собственности и патриотизма.

У нас проблемы собственности и патриотизма тоже близки каждому. Всем обидно за державу. Будь у тебя в кармане миллион или ржавый гвоздь – мы патриоты. Даже когда говорим “в этой стране”, делая вид, что это не наша страна, все равно патриоты.

Беда в другом. Одни патриоты, те, у которых в кармане миллион, считают, что всем надо много работать, самореализовываться, а не сидеть, засунув руки в карманы,

в которых лежит ржавый гвоздь.

Другие патриоты, те, у которых в кармане ржавый гвоздь, в уме без ошибок Пифагору и средней школе – легко делят миллион на цену “Гжелки” и изумляются жлобству первых патриотов. Какие деньжищи-то уходят.. . Хочется воткнуть ржавый гвоздь сами знаете куда.

Значит, нас разделяет не размер патриотизма, а размер собственности. Этот водораздел проходит по умам и душам патриотов.

Одно радует: половина граждан, думая о судьбах родины, связывают ее процветание с развитием малого бизнеса и инициативой людей. Значит, есть надежда, что когда-то одни патриоты перестанут говорить “эта страна”, а другие – возьмут в руки молоток. Гвоздь-то уже есть.

А1. К особенностям глобальных проблем человечества относится:
2) могут привести к необратимым последствиям

А2. Михаил – юноша высокого роста, блондин, с серыми глазами, обладает спокойным, ровным характером, является «душой» ученического коллектива. Все это характеризует Михаила как :
2) индивида

А3. Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Общество – это все человечество в современности и перспективе.
Б. Общество – это совокупность людей, объединенных для совместного выполнения какой-либо деятельности.
2) верно только Б

А4. Патриотизм включает в себя:
3) готовность ради интересов своего народа к самопожертвованию

А5. Гражданин К. всегда проявлял интерес к иностранным языкам. Он изучил английский язык самостоятельно, опираясь на справочники и самоучители, без обучающих лиц. Этот пример иллюстрирует:
2) самообразование

А6. Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия включает в себя определенные научно обоснованные взгляды и представления людей.
Б. Религия включает мифологию, культовые и обрядовые действия.
2) верно только Б

А7. Экономика – это наука изучающая 
3) методы рационального ведения хозяйства

А8. Гражданин Т. Купил в магазине утюг фирмы «Филипс», к которому была приложена инструкция на итальянском языке. Магазин предложил гражданину Т. Перевод инструкции на русский язык за 150 рублей. Какое право гражданина Т. Как потребителя нарушено?
3) на достоверную необходимую информацию о товаре

А9. Какой процесс отражают данные об объеме производства товаров в государстве М.?
Товары 2006 г. 2007 г. 2008 г. 2009 г.
Холодильники (тыс. штук) 5,8 6,3 6,8 7,9
Телевизоры (млн. штук) 3,8 4,5 4,9 5,2
Видеомагнитофоны (млн. штук) 2,7 2,8 2,9 3,2
3) экономический рост

А10. Верны ли следующие суждения о связи цены товара с его спросом?
А. Спрос на товар уменьшится, если увеличится цена товара.
Б. Спрос на товар уменьшится, если уменьшится цена товара.
4) оба суждения неверны.

А11. Решение социального конфликта путем взаимных уступок – это
1) компромисс

А12. В затянувшемся конфликте между двумя банками генеральный директор А. выразил готовность решать возникшую проблему путем предоставления своему оппоненту необходимой информации и Какое поведение во время конфликта иллюстрирует этот пример?
4) дружелюбие.

А13. Верны ли следующие суждения о социальных отношениях?
А. Социальные отношения включают в себя отношения между обществом и природой.
Б. Социальные отношения представляют собой отношения между людьми и техникой.
4) оба суждения неверны.

А14. Полная независимость государства от других государств называется
3) суверенитет

1. Понятие образования в современном обществе.
2.Образование по типо содержания
а)биологическое
б)физическое
в)математическое
в)экономическое и др.
2.Образование по доминирующего содержанию
а)прикладное
б)теоретическое
в)естественнонаучное
г)гуманитарное
3.Образование по виду освоения человеческой деятельности
а)техническое
б)музыкальное
в)технологическое
г)медицинское и др.
4.Виды образования на примере РФ.
а)начальное
б)среднее
в)высшее
г)послевузовское
5.Тенденции современного образования:
а)демократизация
б)глобализация
в)гуманизация
г)гуманитаризация
д)интернационализация
Фх. Вроде все написал.