Сопоставить 1оценка поведения как совокупности действий 2выработка взглядов и убеждений 3развитие чувств 4восприятие жизненных ситуаций a контрольно- оценочный этап b формирование понятий c вводно-мативационный этап d применение зун на практике

Вот ответ должно быть правильно-1d 2a 3b 4c

ВРазличие между мифом и религией состоит в том, что религия – это всегда утверждение личности в вечности, попытка Поэтому все религии включают в себя культ, вопросы, точнее, мифы о души, о грехе, оправдании и т.д.Может ли миф существовать без этих проблем? Вполне. В мифе отсутствует самый нерв религии – жажда утешения и искупления. Что есть религиозного в образах греческих богов и героев или в образах русских мифических богатырей Алеши Поповича, Ильи Муромца? Ничего. Мифы описывают жизнь и деяния личностей, правда, каких-то особенных, весьма энергичных, но совсем не религиозных. Мифические персонажи не ищут или утешения. Они действуют и очень активно: сражаются, мирятся, женятся, рождают детей, устраивают пиры и т.д. Миф по сути своей есть выражение внешней стороны личности, а религия и религиозные мифы – выражение внутренней, духовной стороны.

Ребёнок в обществе очень изменяется. Он привыкает к общению, изменяется его характер. Если он дружит с хулиганом, то он может получить плохой характер - начнет хулиганить, смеяться над сверстниками, будет устраивать дома скандалы. Поэтому некоторые родители предпочитают то, чтобы их ребенок дружил с хорошими и добрыми людьми. Тогда ребенок может измениться в лучшую сторону - например, станет добрее, не будет жадничать, будет другим, слушаться старших.
Общество его изменяет. 

Я правильно поняла задание?)