Написать реферат на тему: животные и растения моря.

Вода в море сильно опресненная, особенно в удаленных от Датских проливов районах. Причина - многочисленные реки и речушки (почти 250) впадающие в море. 
Среди крупных рек можно отметить Неву, Нарву, Вислу, Кемийоки, Западную Двину, Неман, Одру. 
Течения в море образуют циклональный круговорот, часто их направление и скорость корректируют ветра. 
Приливы в море очень низкие - 5-10 см, однако ветровые нагоны воды, особенно в узких заливах могут превышать 3-4 метра.

Береговая линия Балтийского моря сильно изрезана. Здесь много крупных и мелких заливов, бухт, мысов, кос. Северные берега скалистые, по мере продвижения к югу скалы и камни сменяются песчано-галечными смесями и песком. Здесь берега низкие, равнинные. 
Острова материкового происхождения, особенно много небольших скалистых островков в северной части моря. Крупные острова: Готланд, Борнхольм, Сарема.

Балтийское море является внутренним морем бассейна Атлантического океана и расположилось в мелководной впадине между Скандинавским п-вом и Европейским континентом. Системой Датских проливов, через Северное море, Балтийское море Площадь поверхности -386 тыс.кв.км, средняя глубина - 71 м, максимальная - 459 м (котловина Ландсортсьюпет к югу от Стокгольма). Древние славяне называли это море Варяжским.соединяется с акваторией океана. В результате исследования рельефа дна и характера грунтов, ученые пришли к выводу, что в предледниковый период на месте Балтийского моря была суша. Затем, во время ледниковой эпохи, впадина, в которой сейчас расположено море, заполнили льды, процесс таяния которых привел к образованию озера с пресной водой. 
Около 14 тыс.лет назад это озеро соединилось с океаном в результате опускания участков суши - озеро превратилось в море. Затем, после очередного поднятия суши в районе Центральной Швеции связь моря с океаном разорвалась, и оно опять превратилось в замкнутый водоем озерного типа. 
Примерно 7 тыс.лет назад произошло очередное опускание суши в районе современных Датских проливов и возобновилась связь озера с Атлантикой. 

С года до 7-8 лет мальчики играют в машинки, солдатиков, в войнушки и т.д. Девочки в этом возрасте играют в кукол, дочки-матери, посудку. С 8 до 10-11 лет мальчики играют в стрелялки, войнушки, конструктор, компьютерные игры. Девочки играют в некоторых кукол, сами начинают шить себе игрушки, наряжать их. С 11 до 13 мальчики в основном играют в компьютерные игры, конструктор. Девочки сами шьют, начинают готовить, некоторые играют в компьютерные игры. А с 13 лет девочки и мальчики особенно не играют в кукол или конструктор, потому что у них появляется много уроков. В любом возрасте мальчики  и девочки разукрашивают раскраски, решают головоломки, кроссворды, играют в игры догонялки, прятки, кошки-мышки. Девочки где-то с 4 лет рукодельничают.
Вообще игры мальчиков и девочек не одинаковые, потому что когда они вырастают у них разные обязанности. Например мальчики не играют в кукол, потому что когда они вырастут им не нужно будет нянчить детей, этим будут заниматься их жены, няни. Мальчики играют в конструктор, потому что когда они вырастут, они будут строить себе дом. Девочки обычно не играют в солдатиков, потому что на воюют обычно мальчики.

С года до 7-8 лет мальчики играют в машинки, солдатиков, в войнушки и т.д. Девочки в этом возрасте играют в кукол, дочки-матери, посудку. С 8 до 10-11 лет мальчики играют в стрелялки, войнушки, конструктор, компьютерные игры. Девочки играют в некоторых кукол, сами начинают шить себе игрушки, наряжать их. С 11 до 13 мальчики в основном играют в компьютерные игры, конструктор. Девочки сами шьют, начинают готовить, некоторые играют в компьютерные игры. А с 13 лет девочки и мальчики особенно не играют в кукол или конструктор, потому что у них появляется много уроков. В любом возрасте мальчики  и девочки разукрашивают раскраски, решают головоломки, кроссворды, играют в игры догонялки, прятки, кошки-мышки. Девочки где-то с 4 лет рукодельничают.
Вообще игры мальчиков и девочек не одинаковые, потому что когда они вырастают у них разные обязанности. Например мальчики не играют в кукол, потому что когда они вырастут им не нужно будет нянчить детей, этим будут заниматься их жены, няни. Мальчики играют в конструктор, потому что когда они вырастут, они будут строить себе дом. Девочки обычно не играют в солдатиков, потому что на воюют обычно мальчики.