А5. в 1930-е гг. в приводилась политика одалживания денег у населения в виде облигаций государственного займа. это пример: 1) повышения прямых налогов; 2) увеличения расходной части государственного бюджета; 3) увеличения доходной части государственного бюджета; 4) роста внешнего долга государства.

Это пример:  3) увеличения доходной части государственного бюджета.

НЕКОНСТРУКТИВНЫЙ КОНФЛИКТ возникает в двух слу­чаях: когда одна из сторон упорно и жестко настаивает на своей пози­ции и не желает учитывать интересы другой стороны; когда один из оппонентов прибегает к нравственно осуждаемым методам борьбы, стремится психологически подавить партнера, дискредитируя и уни­жая его.  В зависимости от направленности действий возможно различное развитие характера конфликта. Он будет прямым или опосредованным, конструктивным стабилизирующим или неконструктивным. Основное отличие конструктивного конфликта от всех остальных в том, что в этом случае оппоненты не входят в рамки деловых аргументов, отношений и не касаются личностных качеств противоположной стороны. Для неконструктивного межличностного конфликта характерно обращение сторон к нравственно осуждаемым методам борьбы, стремлению подавить партнера, дискредитируя и уничтожая его в глазах окружающих.

Вопрос взаимопонимания детей и взрослых прост и в то же время сложный. Часто дети отличаются от родителей своими взглядами, характером, интересами и т.д. Простота в решении вопроса заключается в простом слове Любовь. Если родители любят друг друга и ребенка, то семейная обстановка благоприятная для развития детей, если иначе идет психологическое разрушение отношений. Надо просто любить друг друга. Дети должны любить родителей, родители детей. Тогда отношения будут гибкими и спорные вопросы решаются легко. Сложность в решении данного вопроса заключается в том, что обчно дети подросткового возраста хотят быть независимыми и самостоятельными, хотя отсутствие жизненного опыта не дает родителям дать свободу своим детям, вот здесь и начинается конфликт между родителями и детьми. Я считаю, что любить это значит понимать, оберегать и уступать. Поэтому в моей семье ответ на вопрос как достичь взаимопонимания давно решен.