lechocolat
?>

Воснове человеческой деятельности в отличие от действий животных лежит: 1. цель 2. интерес 3. инстинкт 4. потребность а человека мыслить, рассуждать и определять своё отношение к окружающей жизни: 1. сознание 2. эрудиция 3. талант 4. индивидуальность а3. верно ли, что: а) человек рождается как социальное существо, а развивается как биологическое; б) каждый человек – индивидуальность? 1. верно только а 2. верно только б 3. оба суждения верны 4. оба суждения неверны а4. самостоятельность приносит пользу, потому, что: а) учит принимать важные решения и нести за них ответственность; б) позволяет во всём подражать взрослым. 1. верно только а 2. верно только б 3. оба суждения верны 4. оба суждения неверны а5. индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определённой деятельности самооценка 3. самосознание 4. творчество а6. к социальным потребностям человека относится: 1. потребность в отдыхе 2. стремление познать окружающий мир 3. потребность в общении 4. необходимость в воде и пище а7. национальность человека определяют: 1. судьи 2. чиновники 3. сам человек и его родители 4. работники правоохранительных органов а8. смелым является человек, который: 1. победил свой страх 2. никогда не испытывает страха 3. всегда готов полезть в драку 4. обладает большой силой а9. длительное увлечение человека чем-либо в свободное время: 1. спорт 2. хобби 3. игра 4. просмотр телепередач а10. обязательным в нашей стране является: 1. начальное образование 2. общее школьное образование 3. среднее профессиональное образование 4. высшее профессиональное образование а11.чему учат в школе: а) ставить опыты, наблюдать происходящие процессы; б) уважать людей, честности, доброте? 1. верно только а 2. верно только б 3. оба суждения верны 4. оба суждения неверны а12. верно ли, что: а) труд может приносить человеку материальное и духовное удовлетворение; б) труд может быть бесцельным? 1. верно только а 2. верно только б 3. оба суждения верны 4. оба суждения неверны а13. предприниматель, занимающийся благотворительностью: 1. капиталист 2. торговец 3. мизантроп 4. меценат а14. создание человеком чего-то нового, ценного для всех: 1. творчество 2. труд 3. учёба 4. общение а15. слагаемыми жизненного успеха являются: а) здоровье и человека; б) готовность к умственному труду. 1. верно только а 2. верно только б 3. оба суждения верны 4. оба суждения неверны а16. субъектом российской федерации является: 1. штат 2. федеральная земля 3. автономная область 4. департамент в1. все термины, ниже, за исключением одного, связаны с понятием «сознание». укажите термин, не связанный с этим понятием. 1. эмоции 2. разум 3. мышление 4. рассуждение 5. интеллект ответ: в2. найдите в списке обязанности гражданина. 1. платить налоги 2. защищать родину 3. посещать театры и музеи 4. участвовать в митингах и демонстрациях 5. беречь природу 6. заниматься благотворительностью в3. установите соответствие между понятиями и их определениями кодекс конституция мораль а. совокупность особых, духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, к самому себе, а также к окружающей среде б. основной закон государства в. систематизированный сборник законоположений, по какой либо области права ответ:

Обществознание

Ответы

alexey
1. 1
2. 1
3. 2
4. 1
5. 1
6. 3
7. 3
8. 1
9. 2
10. 2
11. 3
12. 1
13. 4
14. 1
15. 3
16. 3
B1. 1
B2. 135
B3. ВБА
forosrozhkov
Правда и ложь о религиозных свободах в россии стенограмма пресс-конференции "правда и ложь о религиозных свободах в россии", прошедшей 15 декабря 2005 г. в риа "новости". в пресс-конференции приняли участие философ виталий аверьянов, пресс-секретарь спг кирилл фролов, священник олег стеняев, глава братства иоанна предтечи яков погребняк ведущий: добрый день, коллеги. мы начинаем пресс-конференцию на тему "правда и ложь о религиозных свободах в россии". я представлю наших участников: философ виталий владимирович аверьянов, пресс-секретарь союза православных граждан кирилл александрович фролов, руководитель братства иоанна предтечи яков яковлевич погребняк. и у нас заявлен священник олег стеняев. мы ждем его позже. сегодня участники пресс-конференции готовы обсудить такие актуальные темы, как попытки запретить преподавания "основ православной культуры в школе", что стоит за критическими нападками ряда радикальных исламских организаций на государственную символику россии, "зачем и есть ли причины поддерживать сша тоталитарные секты в нашей стране. так же у нас стоит актуальная тема – это закрытие действующего храма в сокольниках. мы начнем с вас, кирилл александрович, с первого вопроса: в чем заключается протест против преподавания такого предмета, как "основы православной культуры в школе".
yaelenatu

ответ:

для аспекта характерны свободная торговля, свободное движение капитала, снижение налогов на прибыль предприятий, простота перемещения отраслей промышленности между различными государствами в интересах уменьшения издержек на труд и природные ресурсы, а также:

    - развитые и развивающиеся страны неуклонно сближаются по уровню зарплат, цен на товары и прибыльности предприятий;

    - растёт число и размер слияний компаний внутри стран и на транснациональном уровне, которые радикальной реструктуризацией и уменьшением количества занятой рабочей силы;

    - тенденция к аутсорсингу непрофильной деятельности компаний специализированным компаниям. особое значение имеет аутсорсинг из развитых стран в развивающиеся, который приводит к сокращению занятости в развитых странах и росту занятости и доходов в развивающихся странах;

    - быстрое распространение финансовой информации по всему миру интернету, тенденция к большей открытости предприятий;

    - большое значение фондовых бирж и тех «финансовых инструментов», которыми они торгуют— акций предприятий и паевых фондов, товарных фьючерсов;

    - влияние немногих национальных валют через международную систему свободного валютного обмена на процессы в самых разных странах;

    - увеличение потребительских кредитов как площадки для дальнейшего роста потребления. с другой стороны невозможность поддержания среднего жизненного уровня без привлечения кредитов     - мощный поток рекламы во всех средствах массовой информации, размывание чётких различий между информацией и рекламой;

    - растущее расслоение по как в развитых, так и в развивающихся странах, на которое сильно влияет неравный доступ населения к образованию;

    - стирание национальной принадлежности продукции;

    - усиление роли транснациональных компаний.

объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Воснове человеческой деятельности в отличие от действий животных лежит: 1. цель 2. интерес 3. инстинкт 4. потребность а человека мыслить, рассуждать и определять своё отношение к окружающей жизни: 1. сознание 2. эрудиция 3. талант 4. индивидуальность а3. верно ли, что: а) человек рождается как социальное существо, а развивается как биологическое; б) каждый человек – индивидуальность? 1. верно только а 2. верно только б 3. оба суждения верны 4. оба суждения неверны а4. самостоятельность приносит пользу, потому, что: а) учит принимать важные решения и нести за них ответственность; б) позволяет во всём подражать взрослым. 1. верно только а 2. верно только б 3. оба суждения верны 4. оба суждения неверны а5. индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определённой деятельности самооценка 3. самосознание 4. творчество а6. к социальным потребностям человека относится: 1. потребность в отдыхе 2. стремление познать окружающий мир 3. потребность в общении 4. необходимость в воде и пище а7. национальность человека определяют: 1. судьи 2. чиновники 3. сам человек и его родители 4. работники правоохранительных органов а8. смелым является человек, который: 1. победил свой страх 2. никогда не испытывает страха 3. всегда готов полезть в драку 4. обладает большой силой а9. длительное увлечение человека чем-либо в свободное время: 1. спорт 2. хобби 3. игра 4. просмотр телепередач а10. обязательным в нашей стране является: 1. начальное образование 2. общее школьное образование 3. среднее профессиональное образование 4. высшее профессиональное образование а11.чему учат в школе: а) ставить опыты, наблюдать происходящие процессы; б) уважать людей, честности, доброте? 1. верно только а 2. верно только б 3. оба суждения верны 4. оба суждения неверны а12. верно ли, что: а) труд может приносить человеку материальное и духовное удовлетворение; б) труд может быть бесцельным? 1. верно только а 2. верно только б 3. оба суждения верны 4. оба суждения неверны а13. предприниматель, занимающийся благотворительностью: 1. капиталист 2. торговец 3. мизантроп 4. меценат а14. создание человеком чего-то нового, ценного для всех: 1. творчество 2. труд 3. учёба 4. общение а15. слагаемыми жизненного успеха являются: а) здоровье и человека; б) готовность к умственному труду. 1. верно только а 2. верно только б 3. оба суждения верны 4. оба суждения неверны а16. субъектом российской федерации является: 1. штат 2. федеральная земля 3. автономная область 4. департамент в1. все термины, ниже, за исключением одного, связаны с понятием «сознание». укажите термин, не связанный с этим понятием. 1. эмоции 2. разум 3. мышление 4. рассуждение 5. интеллект ответ: в2. найдите в списке обязанности гражданина. 1. платить налоги 2. защищать родину 3. посещать театры и музеи 4. участвовать в митингах и демонстрациях 5. беречь природу 6. заниматься благотворительностью в3. установите соответствие между понятиями и их определениями кодекс конституция мораль а. совокупность особых, духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, к самому себе, а также к окружающей среде б. основной закон государства в. систематизированный сборник законоположений, по какой либо области права ответ:
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

elenachuxina804
janepustu
nikitavertiev98400
koeman
TatiyanaBe20135263
goldenshtein33333
Gavrilova2527
evada2
oslopovavera
Avetisyan575
akuznecov8989
Lapushkin1988
Яна_Софья
КараханянКусков
diana8