7. социальный статус — это 1) поведение, ожидаемое от индивида 2) положение человека в обществе 3) форма поощрения индивидов 4) форма осуществления социальных функций 8. что из перечисленного относится к предписанному статусу? 1) национальная принадлежность 2) уровень образования 3) уровень доходов 4) род занятий 9. какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением? 1) правовой статус личности 2) политический статус личности 3) предписанный социальный статус личности 4) достижимый социальный статус личности 10. дифференциация проявляется в 1) сращивание политической власти и крупного капитала 2) выделении богатых, бедных и средних слоев общества 3) появлении у отдельных групп новых источников дохода. 4) создании новых производств 11. тот факт, что представители разных социальных слоев получают неодинаковые доходы, отражает дифференциацию 1) 2) политическую 3) профессиональную 4) демографическую 12. социальные условия, при которых у людей различный доступ к социальными благам, называются 1) социальной мобильностью 2) социальным статусом 3) социальным неравенством 4) социальными отношениями 13. одно из проявлений социального неравенства — различие в 1) доходах темпераменте 4) духовных запросах 14. восходящей вертикальной социальной мобильности относится 1) повышение по службе 2) занятие предпринимательской деятельностью 3) понижение по службе 4) выход на пенсию 15. среди богатых людей древнего рима (ii—i вв. до н.э.) часто встречались бывшие рабы. это пример проявления 1) горизонтальной социальной мобильности 2) вертикальной социальной мобильности 3) социальной стратификации 4) социальной адаптации 16. преподаватель становится старшим преподавателем, старший преподаватель — доцентом, доцент — профессором. это пример 1) социальной стратификации 2) социальной адаптации 3) социальной мобильности 4) социализации 17. почти треть президентов сша — выходцы из бедных или средних семей. этот пример - проявление 1) горизонтальной социальной мобильности 2) вертикальной социальной мобильности 3) социальной стратификации 4) социальной адаптации
Ответы
26)
1.Определение социальный конфликт
2.Этапы возникновения конфликтной ситуации
3.Влияние конфликтов на общество
27)1.Несовпадение интересов(экономических,политических,духовных)
2.Социальное нераввенство
Этапы:
1.Возникновение конфликтной ситуации
2.Развитие или разрастание конфликта
3.Окончание или завершение конфликта
28.
1. Разряжает психологическую напряжённость в отношениях противоборствующих сторон.
2.Конфликт участникам лучше осознать свои и противостоящие им интересы, выявить общие проблемы, при друг к другу
3.Конфликт может предотвращению застоя, послужить источником развития личности (постановки новых целей, изменения ценностных ориентаций и т. д.).
29)
1.Устроить соревнование между участниками конфликта, для мирного определение главного и подчиняемого лица
2.Начать сотрудничество между конфликтующими сторонами
3.Найти уйти от конфликта
4.Уступить конфликтующей стороне
30)На уровне группы конфликт может нарушать систему взаимосвязей, разрушить социальные общности и групповое единство.
31)Когда возникает конфликт человек старается быстрее его остановить, так как конфликт создает человеку неудобство нахождения в обществе, а одним из возможных выходов из ситуации, это сотрудничество. При сотрудничестве легче происходит нахождение из ситуации, и стороны могут получить новые знания перенимая опыт друг у друга.
При Соревновании человек чтобы получить главенствующую сторону должен подготовиться к нему, а для этого он должен использовать все накопленные навыки и знания и улучшить необходимые для выигрыша в соревновании качества.
1.Определение социальный конфликт
2.Этапы возникновения конфликтной ситуации
3.Влияние конфликтов на общество
27)1.Несовпадение интересов(экономических,политических,духовных)
2.Социальное нераввенство
Этапы:
1.Возникновение конфликтной ситуации
2.Развитие или разрастание конфликта
3.Окончание или завершение конфликта
28.
1. Разряжает психологическую напряжённость в отношениях противоборствующих сторон.
2.Конфликт участникам лучше осознать свои и противостоящие им интересы, выявить общие проблемы, при друг к другу
3.Конфликт может предотвращению застоя, послужить источником развития личности (постановки новых целей, изменения ценностных ориентаций и т. д.).
29)
1.Устроить соревнование между участниками конфликта, для мирного определение главного и подчиняемого лица
2.Начать сотрудничество между конфликтующими сторонами
3.Найти уйти от конфликта
4.Уступить конфликтующей стороне
30)На уровне группы конфликт может нарушать систему взаимосвязей, разрушить социальные общности и групповое единство.
31)Когда возникает конфликт человек старается быстрее его остановить, так как конфликт создает человеку неудобство нахождения в обществе, а одним из возможных выходов из ситуации, это сотрудничество. При сотрудничестве легче происходит нахождение из ситуации, и стороны могут получить новые знания перенимая опыт друг у друга.
При Соревновании человек чтобы получить главенствующую сторону должен подготовиться к нему, а для этого он должен использовать все накопленные навыки и знания и улучшить необходимые для выигрыша в соревновании качества.
1. 2
2. 3
3. 2
4. 3
5. 1.
В1. А1 Б3 В4 Г2 Д5
В2. А2 Б1 В3 Г4 Д5
С1. Насилие, новизна и всеобщность перемен.
С2. Фундаментальные социальные аномалии... и до конца предложения пиши.
С3. Насильственное изменение существующего строя.
Замена правящей элиты.
Модернизация большинства аспектов социальной жизни (это и к реформе можно отнести, это делает и власть).
Радикальный разрыв с
Изменение нравственности и воспитание.
С4. Сексуальная революция, начавшаяся с 60-х. Сначала начали пропагандировать разводы, аборты - антисемейные ценности, стремящиеся порвать со старым. С 90-Х началась пропаганда гомосексуализма, усилили свою активность секты феминисток и чайлдфри, выступающие за геноцид детей.
С5. Социальный конфликт - высшая степень развития социальной напряжённости. Социальный конфликт можно решить и мирным путём, находя компромиссы. Третье лицо, находящее выход из социального конфликта, называется посредником.
2. 3
3. 2
4. 3
5. 1.
В1. А1 Б3 В4 Г2 Д5
В2. А2 Б1 В3 Г4 Д5
С1. Насилие, новизна и всеобщность перемен.
С2. Фундаментальные социальные аномалии... и до конца предложения пиши.
С3. Насильственное изменение существующего строя.
Замена правящей элиты.
Модернизация большинства аспектов социальной жизни (это и к реформе можно отнести, это делает и власть).
Радикальный разрыв с
Изменение нравственности и воспитание.
С4. Сексуальная революция, начавшаяся с 60-х. Сначала начали пропагандировать разводы, аборты - антисемейные ценности, стремящиеся порвать со старым. С 90-Х началась пропаганда гомосексуализма, усилили свою активность секты феминисток и чайлдфри, выступающие за геноцид детей.
С5. Социальный конфликт - высшая степень развития социальной напряжённости. Социальный конфликт можно решить и мирным путём, находя компромиссы. Третье лицо, находящее выход из социального конфликта, называется посредником.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
7. 2
8. 1
9. 3
10. 2
11. 1
12. 3
13. 1
14. 1
15. 2
16. 3
17. 2