6. соотнесите понятие и его значение. а) потребность 1) несколько суждений, связанных между собой логически б) эмоции 2) то, в чем человек нуждается в) суждение 3) настроение человека в определенный момент г) умозаключение 4) внутренние качества человека 5) высказывание, содержащее определенную мысль

А) Потребность - 2) то, в чем человек нуждается
Б) Эмоции - 3) настроение человека в определенный момент
В) Суждение - 5) высказывание, содержащее определенную мысль
Г) Умозаключение - 1) несколько суждений, связанных между собой логически

p.s. Цифр больше чем букв, если предполагается ещё и буква Д, то ответ на неё вероятно под цифрой 4

А) Потребность2) то, в чем человек нуждается
Б) Эмоции  3) настроение человека в определенный момент
В) Суждение 5) высказывание, содержащее определенную мысль
Г) Умозаключение 1) несколько суждений, связанных между собой логически

Кукольный театр может сыграть большую роль в формировании личности ребенка. Он доставляет много радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой, воздействует на зрителей. Он рано начинает привлекать внимание детей и таит в себе большие возможности для их всестороннего развития. Кукольный театр располагает целым комплексом средств: художественные образы-персонажи, оформление, слово и музыка – все это вместе взятое, в силу образно-конкретного мышления ребёнка ребенку легче, ярче и правильнее понять содержание литературного произведения, изучать иностранные языки, влияет на развитие его художественного вкуса. Кукла, играющая на сцене, живет для ребенка не условно, она реальность, ожившая сказка. В отличие от телевизионных передач и мультипликационных фильмов, она реально зрима в трехмерном пространстве и материально ощутима, присутствует рядом, ее можно потрогать. Дошкольники и младшие школьники очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному воздействию. Они активно включаются в действие, отвечают на вопросы, задаваемые куклами, охотно выполняют их поручения. Значение кукольного театра подчеркивалось и изучалось в исследованиях Т. Н. Караманенко, Ю. Г. Караманенко, А. П. Усовой, Д. В. Менджерицкой, У. А. Карамзиной. Эмоционально пережитый спектакль определить отношение детей к происходящему, к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожими на отрицательных. Исходя из вышесказанного, можно сказать, что тема достаточно актуальна и на данный момент недостаточно изучена.  

Сохранение жизни граждан - одна из самых главных задач каждого государства в мире. Это очень важно для каждого человека, потому что, только имея достаточный уровень защиты, он сможет полноценно осуществлять свою жизнедеятельность. Поэтому я требую, чтобы государство в первую очередь заботилась о благополучии и здоровье всех граждан без исключения. И меня беспокоит не только моя безопасность, но и безопасность остальных людей, которые живут вокруг меня. Потому что только в таком случае мы все сможем жить мирно и в согласии.  

Если находящийся рядом со мной человек будет лишен защиты со стороны государства - моя жизнь тоже не будет полноценно счастливой. Также я требую, чтобы государство защищало права и свободы своих граждан.  

При выполнении этого условия в обществе восстановится гармония, и все будут равноправны и счастливы. Это также касается не только моих личных свобод, но и свобод всех других окружающих людей.  

Я смогу полноценно пользоваться благами жизни только при том условии, если буду уверен, что находящиеся рядом люди равноправны со мной и могут так же радоваться жизни как я. И это требование должно быть выполнено, потому что любой гражданин должен знать, что находится под защитой.