Одним из авторов оружия стал ф. габер, руководивший в годы первой мировой войны отделом в военном министерстве германии. никакие моральные соображения не останавливали этого учёного. на , что он ввёл в обращение новое страшное оружие массового уничтожения, габер отвечал, что газы, авиация и подводные лодки являются новейшими достижениями человечества в военном деле. выберите из списка характеристики деятельности ф. габера и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) репродуктивная 2) практическая 3) творческая4) незаконная 5) созидательная6) трудовая

Учитывая доступную информацию о его научной деятельности в военной сфере по разработке средств хим.борьбы в период Первой Мировой войны, и то, что его работы подвергались сильной критике со стороны приверженцев гуманных ведения войны (тому подтверждением может служить постановление Гаагской конвенции 1907), то верными ответами должны быть : 2 и 4

По каким признакам можно судить о том, что на каждой картине перед нами мастер своего дела?

По выражению лиц и по их готовности к работе. Сразу видно, что работники на картинах знают свое дело и встречаются с подобным типом работы не в первый раз.

Внимательно посмотри на лица и руки героев, изображённых живописцами. Какие качества мастеров смогли запечатлеть художники?

Чем сюжеты картин В. А. Тропинина отличаются от сюжетов А. А. Пластова? Что в них общего? Охарактеризуйте мастерство художников, воплотивших в своих произведениях любовь и уважение к красоте труда.

Картины В. А. Тропинина по большей части отличаются от сюжетов А.А. Пластова тем, что картины Тропинина представлены портретами, которые выполнены в темном цвете. А. А. Пластов, наоборот, изображает пейзажи, сельскую местность (много леса, зелени и поля) в ярких, жизнерадостных цветах. Так, что художников сложно сравнить, ведь они работали в разных жанрах.

В работах художников есть общий момент - В.А.Тропинин не всегда, но часто изображал крестьян, как и А.А.Пластов.

Что касается характеристики художников, то они, безусловно, великие художники, но их сложно сравнить, потому что они разные – один рисует преимущественно деревню и пейзажи, а другой портреты и необязательно крестьян.

Объясню на самом простом примере .
допустим , ты хочешь стать учителем (социальный статус)
и вот они , твои шаги на пути к , скажем так , успеху) :
1-  закончить школу с хорошим аттестатом.
2- поступить в университет.
3- подучить психологию.
4- обучаться прилежно в университете , должным образом готовиться к зчётам и сессиям.
5- с отличием закончить университет.
6- найти вакансию учителя и предложить свою кандидатуру.
7- в случае , если меня примут - обучать детей , не проявляя никакой агресси и не использовав физическую силу.
8- в случае, если не примут - подыскать другое общеобразовательное учреждение.