Привлекая обществоведческие знания Составьте краткое сообщение о нашей стране используя все приведенные ниже понятия закон, защита, государства право, наказание, невиновность​

А1. Б

А2.А

А3.А

А4.Б

А5.В

А6.А

А7.В

А8.Г

А9.Б

А10.Г

А11.В

А12.Г

А13. А,Г,Е,З

А14.А

А15.В,Г,Б

B1.А-2,Б-3,В-3,Г-1,Д-3

В2.А-2,Б-1,В-1,Г-2,Д-1

B3.А-7,Б-3,В-2,Г-5

В4.А-3,Б-2,В-4

С1. 

1. Потребность в кислороде, сне, утолении жажды и голода, потребность в продолжении рода и безопасности.  

2. Потребность в знаниях, учебе и познаванию нового;

Потребность в расширении и обогащении собственного внутреннего мира; Потребность заниматься каким – либо трудом;  

Потребность в достижении определенных целей, их успешной реализации.

3.Потребность в познании себя самого и окружающего мира;

Потребность в самосовершенствовании и самореализации;

Потребность в общении, понимании, одобрении, поощрении и т.п;

С2.Вербальные, не вербальные - по идее их два

Я возьму три предмета геометрия физика и химия
геометрия
плюсы
1) геометрия учит бпредставлять фигуры в пространстве (развивает  пространственное мышление)
2)учит решать геометрические задачи, доказывать и обосновывать теоремы.
объяснять свойства и признаки фигур, почему диагонали в прямоугольнике равны например.
Минусы
1) не у всех есть пространственное мышление, и не все могут представить фигуры в пространстве.
2) сложность и абстрактность задач
3) сложные формулы для запоминания
пример формула герона.
физика
плюсы
1) дает понятие об общей картине физических явлений в природе
2) объясняет как и почему так происходит движение тел.
3)объясняет  магнитные явления природы.
минусы
1) сложность задач в отдельных разделах
2) Очень сложны формулы для запоминания.
3)определения понятий порой сложно себе преставить чтобы уяснить.
химия
плюсы
1) мы с нее понимаем что происходит у нас в организме.
2) мы можем объяснить процессы проходящие в природе
3) мы знаем что и какие вещества содержаться в продуктах.
минусы
1) сложность формул(органическая химия)
2) огромное количество катализаторов, при которых идет или не идет реакция.
3)как следствие из второго сложность в описании химических процессов с химических реакций.