Здесь содержатся три , на которые мне нужны ответы. №1 после урока два молодых знатока заспорили. один заявил: "для общества более опасны правонарушения, которые выражены в действии". другой парировал: "как раз наиболееопасно то правонарушение, которое выражено в бездействии". а как вы думаете? кто из них прав или не прав? объясните. №2 правоведы полагают, что психологию правонарушителя можно выразить в трех словах: "мне все нипочем". каквы понимаете смысл этих слов? объясните. №3 спор знатоков продолжился. первый говорит: "я думаю, что никакие мысли и чувства человека не могут считаться правонарушением до тех пор, пока они не выражены в действии". второй: "аесли эти мысли вредные, преступные? если человек вменяемый, то его черные мысли могут считаться правонарушением". а какого мнения вы? аргументы.

№1. я думаю,что прав первый знаток,потому что действия могут наносить ущерб умуществу и здоровью.

№2. эти слова можно понимать как расценивание собственых сил высокими,т.е у человека безграничные возможности и свобода действий.

№3. человек может думать о чём угодно - это его право. тем более.что далеко не всегда мысли воплощаются в реальность. аргументы: человек держал зло на каого-то человека и желал ему навредить. но у него не поднялась на это рука. данный случай подтверждает,что мысли не воплотились и не нанесли никакого вреда,правонарушения.

Это относительно устойчивые совокупности взаимодействующих людей, имеющих общие интересы, ценности и нормы поведения. в широком смысле понятие группы охватывает любые социальные объединения: от семьи и группы сверстников (одноклассников, например) до общества конкретной страны (россияне) и всего человечества. важная черта с. г. - членство, осознание людьми своей принадлежности к данной группе и признание её другими людьми. различают большие соц. классы (буржуазия, пролетариат, крестьянство) и слои (интеллигенция) , этнические общности )нации, народности, племена) , возрастные группы (молодёжь) , пенсионеры) и малые первичные группы (семья, класс в школе, футбольная команда, коллеги по работе, члены трудового коллектива определённого предприятия)

Челове́к — общественное существо, разумом и сознанием, а также субъект общественно- деятельности и культуры. возник на земле в результате эволюционного процесса — антропогенеза, детали которого продолжают изучаться. специфическими особенностями человека, отличающими его от других животных, являются прямохождение, высокоразвитый головной мозг, мышление и членораздельная речь. человек изучает и изменяет себя и окружающий мир, создаёт культуру и собственную . сущность человека, его происхождение и назначение, занимаемое им место в мире были и остаются основными проблемами философии, религии, науки и искусства. по сведениям «новой философской энциклопедии», можно выделить не менее четырёх подходов к определению понятия (термина) «человек»: человек в естественной систематике животных; человек как сущее, выходящее за рамки живого мира и в известной мере противостоящее ему; человек в смысле «человеческий род»; человек как индивид, личность[4].