Насколько условно понятие отклоняющееся поведение примеры изменения социальных норм и ценностей в отношениях отелоняющегося поведения

Отклоняющееся поведение иначе называют девиaнтным, потому что оно отклоняется от общественных норм. Это действия, высказывания, поступки, которые не приняты в обществе. Можно выделить такие формы отклоняющегося поведения, как преступность, aлкоголизм, нaркомания, сaмоубийство.
Отклоняющееся поведение всегда носит отрицательный характер и наносит вред обществу и самому человеку, который ведет себя неправильно.
Люди с отклоняющимся поведением плохо усваивают нормы и ценности, часто их нарушают и наносят всевозможный вред.
Например, употребление наркотиков - вред здоровью; преступность - нарушение или угроза правопорядку, законности; алкоголизм же нередко является причиной распада семей, то есть приводит к разрушению семейных ценностей.

Я думаю определить заслуживает ли человек уважения можно по его поступкам, поведению, взглядам на жизнь, каким-то чертам характера и так далее.

Объяснение:

Если человек людям, нуждающимся в этом, достойно себя ведёт, имеет хорошее воспитание и манеры, то он вполне заслуживает уважения.

Пример: мальчик бабушке перейти дорогу, донести тяжёлые пакеты, защитил младшеклассника от хулиганов - он заслуживает уважения.

Другой мальчик хамит старшим, задигает младших, обижает слабых - он не заслуживает уважения.

ответ:Чтобы это определить, необходимо понять: как конкретный человек относится к труду, например, к работе, учебе; что его интересует, чем он занят в свободное время; его мировосприятие, то есть отношение к окружающей среде, как к природе, друзьям, семье, так и к обществу в целом; что ценит человек в людях, стремится ли к саморазвитию, какие качества ему импонируют в себе, а какие он считает отрицательными.

Объяснение: Рассказ о личности должен включать:

— указание одного или нескольких качеств личности, которые нравятся обучающемуся;

— объяснение того, чем привлекательны, интересны для обучающегося указанные им качества личности (или одно качества личности);

— указание одного или нескольких качества, необходимых для успешной деятельности, развитых у обучающегося;

— объяснение, над какими следовало бы поработать для успешной деятельности;