Кому и почему легче войти в класс богатых в современной россии-молодым или людям среднего возраста?

В современной России в класс богатых было бы проще войти молодым людям, ввиду свежести идей, невысвобожденного потенциала.
Но по факту в класс богатых входят средние возраста, поскольку путь их начинался с молоду.
В современной России достаточно сложно быть богатым и невыгодно. Политически и как следствие финансово нестабильная страна.
Если исходить из чисто индикаторных соображений, то нахождение в сотых позициях рейтинга экономических свобод, индекс восприятия коррупции, финансирование образования, уровень счастья, реальные доходы в стране, поддержка малого и среднего бизнеса.
Этого всего в России нет и во всем она отстает. Можно сделать вывод о бесперспективности молодого в России, при данных параметрах.

Для человека, выросшего на Западе, работа является не только средством зарабатывание денег на проживание, но и средством самореализации. Почвой, вернее обоснованием, во многом послужила так называемая "протестантская трудовая этика" (см. Викип., там все написано). Отсюда уважение к чужому труду, к чужой собственности, отсутствие коррупции и воровства, уважение к человеку. Для человека, созданного по образу и подобию своего Творца, труд, творчество является необходимым для провления своего я, реализации своих талантов и Ну а какая трудовая этика у нас мы все прекрасно знаем. :(

Я думаю смысл этих данных  в том, что работа в России существенно отличается от работы в Америке. Для американцев работа - это часть жизни, она им нравится, дело души и т.д. , а для российской молодёжи это прежде всего доход, деньги для жизни. Потому наши сограждане в 90% идут работать не туда, куда сердце зовёт, а туда где больше платят. А как известно от неподходящей работы нет удовольствия и молодёжь сбежит с этой работы  "при наличии достаточного количества средств для комфортного существования." Что делать? Как я думаю положение может изменить уравнивание зарплаты во всех профессиях на начальном этапе и разные мониторинги по выявлению задатков у молодёжи к определённым спецальностям и т.д.