Какие политические партии возникли в России в начала ХХ веке.
Монархические партии: «Союз русского народа» (1905 г., лидеры: А. И. Дубровин, Н. Е. Марков) и «Союз Михаила Архангела» (1907 г., лидер — В. М. Пуришкевич).
Либеральные партии: Умеренно-консервативное крыло - «Союз 17 октября» (Лидер — А. И. Гучков.), Торгово-промышленная партия (братья Рябушинские), Прогрессивная экономическая партия; либерально-демократическое крыло - Конституционно-демократическая партия (кадеты - Лидер —П. Н. Милюков), Прогрессивная партия, Партия демократических реформ.
Социалистические партии: Партия социалистов-революционеров (эсеры) и РСДРП (социал-демократы). Умеренное крыло: меньшевики (Г. В. Плеханов, Ф. И. Дан, Л. Мартов) и радикальное крыло – большевики (В. И. Ленин) и эсеры «Народные социалисты» (В. М. Чернов и М. А. Спиридонова).
Какая идеология лежала в основе политической программы каждой из них?
Монархические партии: сохранение самодержавия, борьба с революцией. Обладали националистической программой «Россия для русских» и так далее.
Либеральные партии: Умеренно-консервативное крыло (ограниченная конституционная монархия, парламентаризм) и либерально-демократическое крыло (установление конституционного строя, введение демократических свобод, наделение крестьян землей, 8часовой рабочий день и так далее). Стояли на развитии прав и свобод человека в России.
Социалистические партии: негативное отношение к капитализму (свержение самодержавия и установление демократической республики). Умеренные: в России нет для этого экономических предпосылок и необходим длительный путь капиталистического развития. Радикалы: социалистическая революция и установление диктатуры пролетариата.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Люди всегда наблюдали за живой природой. Знания, приобретенные в процессе познания, наблюдения, человек использует в своей деятельности. В процессе наблюдения за природой человек получает знания о ней, о себе, об окружающем человека мире. Эти знания, конечно, облегчают жизнь человека, позволяют ему более правильно, рационально взаимодействовать с окружающим миром. Кроме этого созерцание просто благотворно влияет на духовное и физическое состояние человека.
Литературные произведения о природе включены в школьную программу, начиная с начальной школы. В начальной школе мы читали произведения Бианки, Паустовского, Пришвина, Скребицкого, Толстого. В старших классах изучали произведения Тургенева, с его прекраснейшими описаниями природы, пейзажей.
На телевидении существует множество интересных передач о здоровом образе жизни, о возможностях человека. Медицина и наука двигаются вперед, и необходимо постоянно обновлять и свои знания о человеческом организме и его возможностях. Такие передачи очень познавательны и выработать правильное направление в здоровом образе жизни похудеть или, наоборот, набрать здоровый вес, справляться с различными заболеваниями профилактическими, превентивными мерами. Ведь мы знаем, что болезнь легче предотвратить, чем лечить.