Законы рф об охране природы.их цели и

Их цель- защитить окружающую нас среду, сохранить природу, построив заказники, заповедники.

Статья 1;2;3;4;4.1;4.2;5;5.1;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;16.1;16.2;16.3;16.4;16.5;17;18;18.1;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;42;43;44;45;46;47;48;49;50;51;52;53;54;55;56;57;58;59;60;61;62;62.1;62.2;62.3;62.4;62.5;63;63.1;63.2;64;65;66;67;68;68.1;69;69.1;69.2;70;71;72;73;74;75;76;77;78;79;80;80.1;80.2;81;82;83;84

Основные принципы:
1. приоритет охраны жизни и здоровья человека
2. научно обоснованное сочетание экологических и экономических интересов общества.
3. рациональное использование природных ресурсов.
4. соблюдение требований законодательства в области охраны окружающей среды и ответственность за экологические правонарушения
5. гласность в работе и тесная связь в решении экологические проблем.

  категория бытия в философии.

вопроспонимания бытия и соотношение с сознанием определяет решение основного вопросафилософии. для рассмотрения этого вопроса обратимся к развитияфилософии.

бытиеявляется философской категорией, обозначающей реальность, существующуюобъективно, независимо от сознания, воли и эмоций человека. проблема трактовкибытия и соотношения его с сознанием стоит в центре философского мировоззрения.

будучидля человека чем-то внешним, преднайденным, бытие налагает определенныеограничения на его деятельность, заставляет соизмерять с ним свои действия.вместе с тем бытие является источником и условием всех форм . бытие представляет не только рамки, границы деятельности, но и объекттворчества человека, постоянно изменяющего бытие, сферу возможностей, которуючеловек в своей деятельности превращает в действительность.

истолкованиебытия претерпело сложное развитие. его общей чертой является и идеалистического подходов. первый из них толкуетоснования бытия как материальные, второй — как идеальные.

ответ:

в современном мире каждый человек является частичкой общества, он выполняет несколько социальных ролей, непосредственно взаимодействует с другими людьми. современное демократическое общество постепенно становится гражданским. настоящий гражданин - это не просто человек, имеющий юридические права и обязанности, но и достигший определенного уровня самосознания. это личность, которая осознанно относится к себе, своему месту в обществе, активно участвующая в общественной и политической жизни. обществознание способствует формированию активной гражданской позиции, в которой представлены общественные потребности, необходимые для современного развития общества. это осознание своей принадлежности к малой и большой родине, готовность и способность строить достойную жизнь, выполняя свой гражданский долг, понимание того, в чем он заключается.

не стоит забывать и об общем кругозоре. те знания, которые дети приобретают при изучении обществознания, остаются с ними на всю жизнь, кем бы они в жизни ни стали, какую бы профессию ни получили, какое бы социальное и положение ни заняли. обществознание дает основу для практических компетентностей, занять в обществе достойное место, способствует самореализации, а отсюда и общественному прогрессу.