Род занятий определяет склад понятий и характер взаимоотношений?

думаю что и профессия и хобби как то тесно, формулирует характер.

Да род занятий определяет склад понятий и характер взаимоотношений

Билет №11

1. Потребность - это нужда человека или какого-либо живого организма.

Виды потребностей: биологические, социальные, духовные, физиологические, потребность в любви, безопасности.

Пример биологической потребности: вода, еда, сон и т.д.
Социальной: общение, дружба.

2. Прибыль - это доход, превышающий затраты.

Формула для расчета прибыли: выручка-расходы=прибыль.

3. Причины межнациональных конфликтов: экономические трудности и культурные различия.

Примеры межнациональных конфликтов: конфликт в Нагорном Карабахе, в Ошской резне и в Приднестровье.

Решение межнациональных конфликтов: применение широкого спектра санкций, поддержка сил, более склонных к коспромиссам.

Билет Nº12

1. Познание - изучение чего-то нового познавать.

Виды познаний: научное познание, ненаучное познание, социальное познание, самопознание, художественное познание.

Философия, религия, исскуство.

2. Предприниматель - владелец фирмы, предприятия.

Цель предпринимателя - удовлетворять комплекс социально-экономических потребностей предпринимателя в условиях неопределенности.

Основные формы предпринимательства: индивидуальные, корпоративные и коллективные.

Билет Nº13

1. Деятельность - труд, занятие человека.

Виды деятельности - практическая, духовная, материальная.

Примеры деятельности: труд, творчество и т.д.

2. Бюджет - схема расходов и доходов.

Виды бюджета: финансовый бюджет, операционный бюджет и государственный бюджет.

Виды конфликтов: межличностный, межгрупповой и внутренний.

Пример конфликтной ситуации:

Маша, Света и Катя играли во дворе в снежки, как вдруг Катя бросила в Машу большой ком снега. Маша расплакалась, а девочки начали над ней смеяться, после чего Маша ожидалось и ушла.

Ну между учениками можно создать какую либо игру или викторину чтобы они сделали ее всем классом ( ну там типа квест) , учитель должен сразу иметь хорошие отношения с учеником ,а если не получается то учитель покажет ему что она его не занижает в оценках (основной случай раздора учеников и учителей ) , родитель это главный в жизни ребёнка , но он не должен этим злоупотреблять , он должен найти общий язык или лучше интерес , так ребёнку будет весело , комфортно в общении с ребёнком , также для всех этих случаев лучше подойдет красноречие , с человеком , который разговаривает красноречиво , разговаривать очень приятно и интересно