1политология-это: 1)учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни 2)умение о морали, ее развитие, принципах, нормах и роли в обществе 3)совокупность наук, изучающих человеческое общество 4)наука, которая изучает отношения господства и подчинения, государственное устройство и институты власти, режимы правления 2свойство человека, которое не имеет социальной природы создавать социокультурную среду 2)познавательная деятельность 3)трудовая активность к самосохранение

1) 4
думаю, что 2)4, но это неточно)

Человеческому обществу нужен порядок потому, что оно основано на нормах и правилах, которые регулируют взаимодействие членов общества друг с другом. Соблюдение этих норм и правил и есть порядок. Несоблюдение их - беспорядок, ведет к беззаконию, разрухе, насилию.

Справедливость - это такая система норм и правил, согласно которой тот, кто работает, прилагает усилия к общему благу, получает долю материальных благ. По-простому - кто работает, тот ест. Человек, который работал раньше, но стал слишком стар или болен, чтобы работать, обеспечивается обществом за заслуги. Несправедливость - это такая система норм и правил, при которой те, кто работают, живут в нищете, а те, кто не делает ничего полезного, богатеют и угнетают других. Жить в несправедливом обществе тягостно и трудно, поэтому люди стремятся к справедливости. Чтобы установить справедливость, люди создают законы и конституции, в которых закрепляются положения права и социальных норм, а государство следит за исполнением этих законов.

Наиболее надежный установить в обществе справедливость - это власть народа, или демократия. При демократии правят и создают новые законы те, кого избрал народ, а задача людей - избрать такую власть, которая будет защищать справедливость. При демократии существует свобода слова, и каждый может узнать, если депутат или министр совершает преступления, и требовать его отставки.

Свобода - понятие очень многозначное, но применительно к политике свобода - это возможность выбирать. Не только выбирать власть в стране, но и выбирать свой путь в жизни, профессию, которой хотелось бы заняться, привычки, образ жизни, выбирать, во что и кому верить.

Свобода не может быть безграничной потому, что свобода человека заканчивается там, где начинается свобода другого. Человек может выбрать профессию, но он не может выбрать профессию грабителя или вора - потому, что так он будет нарушать права других людей. Поэтому тех, кто выбирает такой путь в жизни, полиция излавливает, а судьи лишают свободы.

История человечества знает много разносторонне одаренных людей. И среди них на одно из первых мест надо поставить великого русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова. Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью сей души, исполненной страстей”. Следует заметить, что эта разнообразная деятельность Ломоносова была порождена бурной эпохой преобразования нашей Родины, эпохой, связанной с деятельностью Петра I.Великий ученый, ставший гордостью своей Родины, родился в семье Василия Дорофеевича Ломоносова 8 ноября 1711 г. в деревне Миша-нинской, расположенной на острове в устье Северной Двины, против города Холмогоры.Уже с детства Михаил Ломоносов начал тяжелую трудовую жизнь. Десятилетним мальчиком сопровождал он отца в его далеких и часто опасных путешествиях. Интерес к промышленности сохранился у Ломоносова на всю жизнь.Все виденное мальчиком вызывало необычную в ребенке его лет жажду знания. Возвращаясь из плавания, Ломоносов брался за книги. Рано научившись читать, он вскоре знал наизусть те немногие книги, которые смог достать. Однако это были церковные книги, и в них он не находил ответа на интересовавшие его вопросы.