Заключение древнегреческая цивилизация ранняя эпоха

Древняя Греция за два тысячелетия сложный путь. Ее история развертывалась в рамках двух различных эпох – бронзового и железного веков. И соответственно, древние греки создали две различные цивилизации. Это определило как сходство с цивилизациями Древнего Востока, так и существенные отличия от них. Общим для древневосточного и древнегреческого обществ был процесс разложения родо-племенных структур и возникновения новых типов социальных связей и новых форм организации власти. Социальная дифференциация привела к резкому противостоянию аристократии и рядовых общинников, постепенно попадавших в различные формы зависимости от знати.

в качестве каналов социальной мобильности рассматриваются те способы — условно их называют «ступенями лестницы», «лифтами» — используя которые люди могут перемещаться вверх и вниз в социальной иерархии. по большей части такими каналами в разное время являлись: органы политической власти и общественно-политические организации, структуры и профессионально-трудовые организации (трудовые коллективы, фирмы с встроенной в них системой производственной собственности, корпоративных институтов и а также армия, церковь, школа, семейно-клановые связи.

это каналы перехода индивида от одной социальной позиции к другой в рамках социального слоя. (брак, карьера, образование, семья и т. д.)

выбор лифта (канала) социальной мобильности имеет большое значение при выборе профессии и при подборе персонала:

• армия.

• религиозные организации.

• школа и научные организации.

• политический лифт, то есть правительственные группы и партии.

• искусство.

• пресса, телевидение, радио.

• организации.

• семья и брак.

Толерантность - это особое человеческое качество, готовность быть терпимым и снисходительным. умение мириться с существованием кого-либо, считаться с мнением других.  в нашем современном обществе среди людей образуются различные группы: по национальности, общим увлечениям и интересам. но иногда в них происходит такое частое явление, как недопонимание и неготовность считаться с чужим мнением. из-за этого порой эти группы могут распадаться или выгонять из своих рядов членов. если взять, к примеру, подростков, то среди молодежи может произойти такая ситуация: если один человек в группе, отказывается курить, а все остальные в этой компании курят, то они могут просто-напросто перестать с ним общаться. это происходит из-за отсутствия в современном обществе таково понятия как толерантность. люди не желают слушать чужие мнения и относиться к ним с уважением. такое положение в обществе кажется мне неправильным, и нужно стараться показать людям, как важна толерантность.  в рассказе в. м. гаршина "attalea princeps" точно показана ситуация недопонимания и нежелания понимать. в виде людей здесь выступают растения, запертые в оранжерее. они не хотят считаться с мнением огромной пальмы, мечтающей вырваться на свободу, не хотят пойти ей навстречу, и ей приходиться действовать в одиночку. рассказ заканчивается печально, и пальма в конце погибает, а мы понимаем, что происходит это из-за отсутствия толерантности, как в этом рассказе, так и в нашей жизни.  с моей точки зрения, толерантность - это то качество, которое должно присутствовать в каждом человеке. если я посмотрю на себя, то я не смогу сказать, что я толерантный человек. я не всегда прислушиваюсь к чужим мнениям, я не терпима по отношению к другим и легко раздражаюсь. но я пытаюсь воспитывать в себе это качество, ведь я знаю, что трудно жить в обществе, не считаясь с ним.  этим я хочу сказать, что если человек сам не поймет, что терпимость и выдержка по отношению к другим людям бесспорно важны, то никто не сможет воспитать в нем эти чувства.  толерантность - это тоненький лучик света, лучик понимания и взаимного уважения, лучик терпеливости и выдержки, и чтобы этот лучик стал большим и ярким солнцем, нужно, чтобы каждый человек научился его видеть.