№2. прочитайте высказывания о семье и определите описанные в них семейные проблемы: выссказывание 1)с.н. паркинсон: «когда семейство викторианской эпохи рассаживалось вокруг обеденного стола, соблюдалось одно правило: старшие говорят, младшие слушают. некоторые темы в разговоре не затрагивались, отдельные вопросы обсуждались по-французски, но младшим было чему поучиться. более того, у них была возможность осознать собственное невежество и научиться выражать свои мысли более связно. в наши дни разглагольствуют дети, слушают родители- пользы никакой ни для кого, вред вполне очевидный». 2)с. смит : «брак напоминает ножницы – половинки могут двигаться в противоположных направлениях, но проучат всякого, кто попытается встать между ними». 3)р.стивенсон: «брак - это долгий разговор, прерываемый спорами». 4)г. гегель : «брак есть правовая любовь; при таком определении из последней исключается все, что в ней преходяще, капризно субъективно»; «первые необходимые отношения, в которые индивид вступает с другими, это семейные отношения. эти отношения, правда, имеют правовую сторону, но она подчинена стороне моральной, принципу любви и доверия»; «связь двух лицт различного пола, называемая браком, это не просто естественный, животный союз не просто гражданский договор, прежде всего моральный союз, возникающий на основе взаимной любви, доверия, превращающий в одно лицо». 5)к. маркс: «если бы брак не был основой семьи, то он также не являлс бы предметом законодательства, как, например , дружба»; «почти всякое расторжение брака есть расторжение семьи чисто юридической точки зрения положение детей и их имущества не может быть поставлено зависимость от произвольного усмотрения образом, принимается во внимание только индивидуальная воля, или, вернее, произвол , но не принимается во внимание воля брака, нравственная субстанция этого отношения».

Объяснение:

Ты все делаешь правильно, ты молодец! И не надо сомневаться, себя накручивать и думать, что мир жесток и никто тебя не любит. На самом деле все хорошо!

Посоветовал бы себе не начинать курить.

найди возможность спать по ночам по 7 часов. Не надо экспериментов и геройств.

Я бы посоветовала себе больше обращать внимание на собственные желания, цели, мечты. Всегда в первую очередь думать о себе. Как раз в подростковом возрасте я впервые стала забивать на свои желания, и сейчас мне трудно формулировать собственные запросы. И еще бывает стыдно признаться, что мне что-то не нравится.

Я бы дал себе совет учиться намного больше и намного упорнее, потому что, как оказалось, многое пришлось наверстывать уже в зрелом возрасте. Все должно делаться вовремя. Ведь легче и эффективнее учить иностранный язык в юном возрасте, чем в 30 лет. А образование очень много значит в жизни.

Лучше готовься к вступительным экзаменам, тогда поступишь туда, куда хочешь, а не куда получилось.

Не трать столько денег на всякую Цени юность - это самая прекрасная пора, которая больше никогда не повторится. Наслаждайся свободой, играй, гуляй и радуйся жизни. Запомни это время: позже ты будешь часто возвращаться в него мысленно, это очень тебе воспитывать и понимать твоих детей.

Государство - организация политической власти, осуществляющая управление обществом и обеспечивающая в нем порядок и стабильность.

Основными признаками государства являются: наличие определенной территории, суверенитет, широкая социальная база, монополия на легитимное насилие, право сбора налогов, публичный характер власти, наличие государственной символики.

Государство выполняет внутренние функции, среди которых — хозяйственная, стабилизационная, координационная, социальная и др. Существуют и внешние функции, важнейшими из которых являются обеспечение обороны и налаживание международного сотрудничества.

По форме правления государства делятся на монархии (конституционные и абсолютные) и республики (парламентские, президентские и смешанные). В зависимости от формы государственного устройства выделяют унитарные государства, федерации и конфедерации.

Объяснение:

Государство — это особая организация политической власти, которая располагает специальным аппаратом (механизмом) управления обществом для обеспечения его нормальной деятельности.

В историческом плане государство можно определить как социальную организацию, обладающую конечной властью над всеми людьми, проживающими в границах определенной территории, и имеющую главной своей целью решение общих проблем и обеспечение общего блага при сохранении, прежде всего, порядка.

В структурном плане государство предстает как разветвленная сеть учреждений и организаций, олицетворяющих три ветви власти: законодательную, исполнительную и судебную.

Государственная власть является суверенной, т. е. верховной, по отношению ко всем организациям и лицам внутри страны, а также независимой, самостоятельной по отношению к иным государствам. Государство — официальный представитель всего общества, всех его членов, именуемых гражданами.

Взимаемые с населения налоги и полученные от него займы направляются на содержание государственного аппарата власти.

Государство — это универсальная организация, отличающаяся рядом не имеющих аналогов атрибутов и признаков.

Признаки государства

Принудительность — государственное принуждение первично и приоритетно по отношению к праву принуждать других субъектов в пределах данного государства и осуществляется специализированными органами в ситуациях, определяемых законом.

Суверенность — государство обладает наивысшей и неограниченной властью по отношению ко всем лицам и организациям, действующим в пределах исторически сложившихся границ.

Всеобщность — государство выступает от имени всего общества и распространяет свою власть на всю территорию.

Признаками государства являются территориальная организация населения, государственный суверенитет, сбор налогов, законотворчество. Государство подчиняет себе все население, проживающее на определенной территории, независимо от административно-территориального деления.