Nbsp;     входная диагностическая работа по обществознанию 7 кл. в-11.  михаил с. закончил 7 класс с похвальной грамотой. однако серьезное отношение к учебе не мешает ему выполнять свои обязанности по дому, иметь много друзей, которые ценят в нем доброту, отзывчивость и справедливость. все это характеризует михаила как: 1) сына 2) ученика 3)личность 4) гражданина человека мыслить, рассуждать и определять свое отношение к окружающей жизни: 1) сознание 2) эрудиция 3)талант 4) индивидуальность3. в процессе самопознания человек: 1) овладевает речью2) постигает тайны природы3) выбирает свой жизненный путь4) контролирует поведение окружающих людей4. в основе человеческой деятельности в отличие от действий животных лежит: 1) цель 2) интерес 3) инстинкт 4) потребность5. особенность трудовой деятельности: 1) сознательный характер деятельности2) общение и взаимодействие с коллегами3) овладение новыми умениями и навыками4) создание общественно полезного продукта6. высказывание: одной из причин феодальной раздробленности является господство натурального хозяйства, которое в средние века являлось господствующей формой ведения хозяйства. значит, феодальная раздробленность - закономерный этап в развитии общества — является примером: 1)эмоций 2)познания 3)суждения 4) умозаключения7. главной семьи является: 1) воспитание детей2) создание материальных благ3) участие в государством4) строгое следование традициям и обычаям8. бытовые полезные удобства, предоставленные человеку: 1) товар 2) услуга 3) заработная плата 4) благотворительность9.  к числу прав субъекта рф относится право на: 1) введение своих денег2) выход из состава федерации3) обучение детей на родном языке4) издание законов, которые противоречат конституции рф10. к моральным правилам относится правило: 1) чего сам не желаешь себе, того не делай другим.2) все граждане россии имеют равные права и обязанности.3) уголовная ответственность за особо тяжкие преступления наступает с 14 лет.4) государственными символами россии являются герб, гимн, флаг.11. смелым является человек, который: 1) победил свой страх2) никогда не испытывает страха3) всегда готов полезть в драку4) обладает большой силой12. найдите в списке три отличия человека от животного. запишите цифры, под которыми они указаны к творчеству2) умение изготавливать орудия труда к целенаправленной деятельности воспринимать внешние воздействия5) стремление к удовлетворению своих потребностейо т в е т: 13. установите соответствие между примером и видом потребности. одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.примервид потребностиа.  андрей после сдачи экзамена мечтал о том, чтобы выспатьсяб.б.  сергей после каникул, проведенных у бабушки в деревне, мечтал встретиться с друзьямив.  олег в свободное время любит смотреть передачи, которые идут на телеканале «культура»биологическаяматериальнаясоциальнаядуховная14.  .  запишите слово, пропущенное в схеме.входная диагностическая работа по обществознанию 7 кл. в-21. алексей г., ученик 7 класса, увлекается театром, часто вместе с родителя ходит на спектакли, в составе школьной театральной студии принял участие в фестивале детского и юношеского творчества «хрустальная капелька». все это характеризует алексея как: сына ученика личность гражданина​