А. смит писал: «человек, который не в состоянии приобретать никакой собственности, не может иметь иных интересов, кроме как есть побольше и работать поменьше». согласны ли вы с этим утверждением? свою позицию обоснуйте.

Адам Смит - основоположник экономического либерализма.

В либерализме частная собственность признается наивысшей ценностью и ставится во главу угла. И никаких других побудительных мотивов за человеком работать, кроме как из собственных экономических интересов не признается.

Тем не менее из истории мы знаем массу примеров что люди "которые были не в состоянии приобретать никакой собственности" работали на благо и своей страны и человечества так, что дай бог каждому.

Поэтому тут согласится с Адамом Смитом нельзя. И религиозные заповеди и коммунистическая идеология не признают собственность наивысшей ценностью и главной побудительной силой к труду.

Объяснение:

Исполнительная власть должна действовать эффективно и исполнять все пожелания общества, но при этом чиновники не имеют права расходовать средства по своему усмотрению. Например нужно отремонтировать дорогу, мост или построить новую школу, поликлинику, детский садик, завод. Эти расходы должны быть прописаны в законе, то есть в бюджете, потому что это деньги не чиновника, а налогоплательщика. За работу исполнительной власти отвечает правительство. Если Правительство РФ не справляется с обязательствами, Президент выражает ему недоверие и отправляет его в отставку. Полномочия исполнительной власти записаны в ст. 114 Конституции. Согласно Конституции РФ, есть два типа полномочий исполнительной власти: полномочия власти Российской Федерации; полномочия власти субъекта Российской Федерации. Также, к функциям исполнительной власти относится: подзаконное регулирование; административное правоприменение; управленческая деятельность, ориентированная на контроль за исполнением законов, реализацию в разные сферы общественной жизни государственной политики; реализации политики государства по лицензированию, сертификации, регистрации; административный контроль за соблюдением общеобязательных правил и правовых норм; обеспечение безопасности общества и граждан, охрана правопорядка; информационное обеспечение. Полномочия федеральной исполнительной власти: Разрабатывает и представляет на рассмотрение Государственной Думе федеральный бюджет, следит за его исполнением. Обеспечивает проведение в стране единой государственной политики в области науки, культуры, образования, социального обеспечения и здравоохранения. Управляет федеральной собственностью. Реализует меры по реализации внешней политики, по обеспечению государственной безопасности и обороно страны. Полномочия исполнительной власти субъектов РФ: разрабатывает бюджет субъекта РФ, обеспечивает его исполнение; формирует органы исполнительной власти субъекта РФ; осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка; управляет и распоряжается собственностью субъекта РФ; осуществляет реализацию социальных программ. На сайте Правительства РФ можно посмотреть отчеты о деятельности министров и Председателя Правительства РФ. Также на нем есть обратная связь, благодаря которой можно написать электронное письмо или записаться на прием.

Информация взята с сайта биржи Автор24: https://spravochnick.ru/politologiya/ispolnitelnaya_vetv_vlasti_rf/ .

Например типо того я сегодня расскажу вам про мою школу! моя школа очень красивая, просторная, большая, светлая. она современная двухэтажная. в школе очень много кабинетов как кабинеты химии, математике,информатике,истории,казахского,спорт зал,актавый зал,кабинет директора,кабинет начальних классов, столовая,библеотека, гардеробная. мы проводим много времени в школе для получения глубоких знаний. наша школа построена в 2005 году. не один человек не может жить без школы, ведь она наш второй дом, учителя вторые мамы,друзья,однаклассники наши вторые братья и сестра.в жизни школа играет важную роль. именно здесь характеры и представления формируются . именно в это время за которые они растут подружатся и научатся понимать жизнь. все что происходило в школьные годы может быть останутся в сердце