1. как-то заспорили. лена сказала , что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость. борис ответил ей: "нет, нарушение закона недопустимо , так как вредит порядку в обществе". 4.в классе разгорелся спор. виктор говорит: "справедливость требует ограничения свободы". наташа возражает: "нет, ограничение свободы-это несправедливо". кто, на твой взгляд, прав в этом споре? объясни почему. 5. бывают ли расхождения между тем что записано в законе и тем что происходит в реальной жизни? встречался ли ты с сознательними нарушениями закона? примеры. каковы могут быть последствия нарушений?

1-4. Закон в большинстве случаев не означает справедливость. Закон создан для того, чтобы поддерживать порядок. Чтобы люди в обществе следовали определенным правилам, за нарушение которых будет наказание.

Правы в споре оба. Все зависит от того, как люди видят справедливость.

Потому, для каждого справедливость будет означать что-то свое.

Лично по моему мнению, оба частично правы. По большей части, справедливым было бы дать всем одинаковые права и ограничения. То есть, балансировать между ограничением свобод и свобод на таком уровне, чтобы было достаточно всего для обычного человека.

5. Да, расхождения между законом и реальной жизнью бывают. Если бы закон был идеален, тогда бы не было необходимости вносить в него правки, судить. И что уж говорить, в истории закон сменялся множество раз. Например, если раньше за религию могли очень сильно наказать, сейчас это лишь малая статья "Оскорбление чувств верующих", и то, такая статья существует не во всех государствах.

Лично я не встречался с сознательными нарушениями закона, но историй очень много. Будь то драка, оскорбление, или насилие - все это так близко к нам, но так далеко.

Последствия могут быть от штрафа, до ареста и проведения сроков в тюрьме.

Индивидуальность - это неповторимое своебразие проявлений человека, подчёркивающая исключительность, многосторонность и гармоничность, естественность и непринуждённость его деятельности. А личность - это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значемых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.  

Если говорить про высказывание В. Гаврилова, то он имеет в виду, что личность - это всё, что есть в человеке, это вся его индивидуальность, т. е. индивидуальность есть в чём-то (в работе, в искусстве и т. д.) , а когда мы говорим про личность, то мы имеем в виду всю совокупность индивидуальных черт личности во всём.  

Не всякий человек является личностью. Человеком рождаются, а личностью становятся в процессе социализации. Индивидуальность нам стать личностью. Например: у какого-нибудь человека есть индивидуальная черта - музыкальность, слух, это (в узком смысле ему стать музыкантом, а если говорить в широком смысле, то это ему стать личностью.

Индивидуальность - это неповторимое своебразие проявлений человека, подчёркивающая исключительность, многосторонность и гармоничность, естественность и непринуждённость его деятельности. А личность - это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значемых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.

Если говорить про высказывание В. Гаврилова, то он имеет в виду, что личность - это всё, что есть в человеке, это вся его индивидуальность, т. е. индивидуальность есть в чём-то (в работе, в искусстве и т. д.) , а когда мы говорим про личность, то мы имеем в виду всю совокупность индивидуальных черт личности во всём.
Не всякий человек является личностью. Человеком рождаются, а личностью становятся в процессе социализации. Индивидуальность нам стать личностью. Например: у какого-нибудь человека есть индивидуальная черта - музыкальность, слух, это (в узком смысле ему стать музыкантом, а если говорить в широком смысле, то это ему стать личностью.