Составьте схему теорий локальных цивилизаций то есть автора, и кто что предпологал​

1) Данилевский - русский историк 19 века, полагал, что культурно-исторический тип имеет значение только в рамках данной группы народов, не имея возможности бесконечного прогресса
2) Тойнби - английский историк 19-20 вв определяет цивилизации, как общности более широкие, чем отдельные нации, но менее широкие, чем все человечество.
3) Шпенглер - немецкий философ 19-20 вв считал, что в истории человечества существовало 8 культур.
Основатели локально-цивилизованного подхода исходили из того, что главной «единицей» общественно-истерического процесса являются самостоятельные, достаточно замкнутые (локальные) общности-цивилизации
4) Хантингтон - американский философ определяет цивилизации как культурные сообщества, отличающиеся друг от друга историей, языками, традициями, но больше всего религией.
Он выделяет 8 основных цивилизаций: западная, конфуцианская, японская, славяне-православная, исламская, индуистская, африканская, латиноамериканская (по духовной сфере)

ответственность за несоблюдение дисциплины
Начнём с того что дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т.е. например: опоздание на работу, учебу,прогул без уважительной причины.
Так же если человек не будет соблюдать указания которые были написаны в примере определения то работодатель может применить дисциплинарные высказывания например:1) замечание 2) выговор 3) увольнение по основаниям
Так же существует статья за невыполнение дисциплины(т.е. если человеку делали предупреждение и он ослушался) то это: ТК РФ Статья 192. Дисциплинарные взыскания
Так же человек отвечает за свою дисциплину в крупном порядке с 16 лет
Так же дисциплина не важно в какой организации должен соблюдать каждый в независимости кто он

Я считаю что можно назвать людей у которых богатый духовный мир тех у кого есть понимание о человечности,понимании,сопереживание,умении слушать.А назвать такого духовно богатым человека у которого таких качеств нету думаю нельзя,но не только такими понятиями это значение не ограничивается
Вообще значение этого понятия в том что чем человек образованней, тем он духовно богат. Это значит что это означает и «да» и «нет» т.к. человек может быть и с двумя образованиями но при этом духовного в нём ничего нету
Поэтому мое мнение останавливается на том что человек который имеет много качеств не смотря на образование богат духовным миром