Водном из сел небольшого государства м. сложи­лась крайне напряженная ситуация, грозящая превратить­ся в настоящее столкновение. причиной напряженности стала свадьба двух молодых людей, сыгранная родителями жениха, несмотря на несогласие родителей невесты. часть жителей села поддержала одну сторону, а часть — другую. после сыгранной свадьбы противостоящие стороны стали вредить друг другу. назовите коренную причину, ­шую к напряженности в селе. назовите ценности, которые могут стать основой для урегулирования отношений между жителями села. представьте, что вы третейский судья и к вам обратились жители села с стать посредником в примирении. сформулируйте три тезиса, которые, с ва­шей точки зрения, преодолеть разногласия.​

ответ прост – у них развивается синдром Маугли. И если эти дети были обнаружены людьми и изъяты из их «приемной семьи», то это может закончится тем, что ребенок вернется к нормальной жизни, или ребенок не сможет говорить по-человечески и будет так истощен, что его жизнь прервется. Также были случаи, когда дети с синдромом Маугли сбегали в свои родные стаи.  

Объяснение:

Что такое синдром Маугли вообще? Это приобретенный синдром у детей, которые оказались в очень сложной жизненной ситуации – они остались без родителей по разным причинам. В результате за брошенными детьми начинают ухаживать животные – слоны, волки, собаки, кошки, козы, курица, обезъяны и даже птицы.

То есть ребенок, будучи человеком, в юном возрасте (с рождения и до 5 лет) начинает копировать поведение окружающих его живых существ. У детей в обычных семьях происходит копирование поведения родителей, а у таких детей происходит копирование поведения окружающих его животных. Особенно если нет никакого общения с людьми, то ребенок забывает человеческую речь, даже если когда-то ей владел, копирует рацион питания животных, лает, кусает, воет на луну и так далее.  

У ребенка с синдромом Маугли нет прямой походки, он лишен очевидных для человека навыков. Ребенок считает себя животным, поскольку его воспитали животные и эта идентификация не сменяется не после работы специалистов, не после того, как дети научились говорить и вести себя по-человечески.

Роль политики в обществе: выяснение смысла существования данной общности и системы ее приоритетов;согласование и сбалансированность интересов всех ее членов, определение общих коллективных устремлений и целей;выработка приемлемых для всех правил поведения и жизнедеятельности;распределение функций и ролей между всеми субъектами данной общности или, по меньшей мере, выработка тех правил, по которым происходит это распределение;создание общепринятого (общепонятного) всем языка — вербального (словесного) или символического обеспечить эффективное взаимодействие и взаимопонимание всех участников сообщества.На вертикальном срезе, как показано на схеме, субъектами политики (т.е. теми, кто «отправляет» политику и участвует в политико-властных отношениях) выступают: