Почему взросла ответственность ученых за свои открытия? ​

1 причина: ответственность возросла из-за того что при влиянии результатов исследования (негативных) первыми накажут ученых;
2 причина: Влияние результатов на государство: также, плачевное или негативное;
В кратце, они стали хорошими «козлами отпущения» в случае негативных последствий, в остальном - государство возьмет все лавры себе

В отличии от простого заучивания, исследовательская деятельность имеет больше смысла. 1) Если ребенок что-то учит, то он просто зубрит, возможно у него будут какие-нибудь ассоциации с выученным материалом, но скорее всего он быстро все забудет. Исследовательская деятельность это не просто заучивание, ученик наблюдает за каким-либо процессом или явлением, это даже веселей, чем простое заучивание! Материал в этом случае усваивается легче, т.к у ученика есть в голове четко выраженные ассоциации. 2) При долгом заучивании ученик помимо того, что сильно устает, так он может посадить своё зрение, особенно если материала много и он будет сидеть до поздна. А вот исследовательская деятельность не влечет за собой таких проблем. Именно этим исследовательская деятельность лучше!

1.  1,3

2.   А, В, Д.

3.   товарищество

4. 1   премия

   2 штраф

5. 1 словесное  

   2 жестовое

6.  При конструктивном конфликте стороны не выходят за рамки деловых отношений и не «переходят на личности».

При неконструктивном конфликте стороны могут, уходя от сути спора, прибегать к нравственно осуждаемым действиям, например, оскорблять друг друга, вспоминать противной стороне ошибки и неудачи, высмеивать её.

7.  не делайте другим то, что вы не желаете для себя, и поступайте с другими так, как хотели бы, чтобы с вами поступили.

8.  1 чуство вины

    2 гуманизм

    3 спор

     4 мораль

    5

 6 Стереотип

 7 Альтруизм

 8 эмпатия

 9. эмпатия

вроде всё

Объяснение

: