вас, ! на основании конституции российской федерации и бюджетного кодекса российской федерации продемонстрируйте как выстроена система сдержек и противовесов в бюджетной сфере. укажите основные (базовые) условия разграничения компетенции между органами законодательной и исполнительной власти при составлении, утверждении, исполнении федерального бюджета и утверждения отчета о его исполнении (какой власти принадлежит прерогатива в решении вопроса, какие возможности есть у другой для влияния и сдерживания

Объяснение:

1. Законодательные (представительные) органы рассматривают и утверждают соответствующие бюджеты бюджетной системы Российской Федерации и отчеты об их исполнении, осуществляют контроль в ходе рассмотрения отдельных вопросов исполнения соответствующих бюджетов на своих заседаниях, заседаниях комитетов, комиссий, рабочих групп законодательных (представительных) органов, в ходе проводимых законодательными (представительными) органами слушаний и в связи с депутатскими запросами, формируют и определяют правовой статус органов внешнего государственного (муниципального) финансового контроля, осуществляют другие полномочия в соответствии с настоящим Кодексом, Федеральным законом от 7 мая 2013 года N 77-ФЗ "О парламентском контроле", Федеральным законом от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации", Федеральным законом от 6 октября 2003 года N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Федеральным законом от 5 апреля 2013 года N 41-ФЗ "О Счетной палате Российской Федерации", Федеральным законом от 7 февраля 2011 года N 6-ФЗ "Об общих принципах организации и деятельности контрольно-счетных органов субъектов Российской Федерации и муниципальных образований", иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также конституциями (уставами) субъектов Российской Федерации, уставами муниципальных образований.

2. Законодательным (представительным) органам в пределах их компетенции по бюджетным вопросам, установленной КонституциейРоссийской Федерации, настоящим Кодексом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, для обеспечения их полномочий должна быть предоставлена органами исполнительной власти, местными администрациями, органами управления государственными внебюджетными фондами вся необходимая информация.

Согласна с выказыванием.Любящие друг друга люди должны друг другу во всём , поддерживать.
Аргументы:
1."Мастер и Маргарита".Влюбленная женщина Маргарита, так любила Мастера,что готова была продать душу дьяволу,ради любимого человека
2."Война и мир".Наташа Ростова -девочка , которая любит не только себя,но и окружающих.Еёё любовь преобразить человека.Так, Андрей Болконский благодаря Наташе приобрёл смысл жизни, ему стало легче жить , Наташа всеми силами старалась поддержать его,ухаживала за ним,когда он умирал(хотя ей и было страшно)
Примеры из разных сфер :
ну я думаю ,что в экономической сфере жизни общества семейное благосостояние во многом зависит от духовоного единства ее членов обьединяться.

Под глобальными проблемами можно понимать: 1) охватывающие весь земной шар,  требующие совместных усилий. 2) чрезвычайно важные, угрожающие гибелью человечеству, требующие незамедлительного решения.
Зародились вместе с человеком (синантропы сожгли леса, древние греки исчерпали все серебряные рудники и т.д.), но глобальный характер эти проблемы приобрели только во второй половине 20-ого века.
Причины глобальных проблем:
1) рост численности населения
2) интенсивность преобразующей деятельности человека, общество потребления
3) развитие взаимосвязи и взаимозависимости в современном мире
4) недостаточный уровень политического мышления, экологического сознания, общественной организации; отставание уровня нравственного развития от научно-технического.
Условно можно выделить следующие виды глобальных проблем:
а) общепланетарные (загрязнение окружающей среды, изменение климата и др. экологические проблемы, такие как "парниковый эффект" и "озоновые дыры")
б) общемировые (возможность ядерной катастрофы, мировой терроризм - "север-юг", "ядерная зима"
в) общечеловеческие (демографическая проблема, СПИД и др)
Повторяю, эта классификация условно, но имеет место быть в обществоведческой литературе.
решения глобальных проблем: международное сотрудничество, Гринпис и мн.др.