Задание 1. 1) Дайте определение понятию «гражданские правоотношения». 2) Выберите гражданские правоотношения: А) Покупка автомобиля в автосалоне. Б) Писатель заключил договор на написание книги с одним издательством. В) Девушка поет в церковном хоре по выходным. Г) Мужчина собирается вернуть в магазин велосипед, купленный накануне. Задание 2. Прочитайте примеры правоотношений и укажите номера тех, которые можно отнести к гражданскому праву. Дайте пояснение, почему выбранные Вами примеры относятся к гражданским правоотношениям (по 2 признака 1) Подрядчик обратился в арбитражный суд с иском о взыскании с заказчика стоимости сданного в эксплуатацию цеха по производству молочной продукции. 2) Иванов Иван Иванович вломился в дом к своему соседу Зюзину Максиму Игоревичу, совершил нападение на его собаку, взломал сейф и украл драгоценности жены Зюзина. 3) Петр отправился на прогулку со своим котом Моськой. 4) Барсуков, собственник автомашины «Жигули», передал ее по доверенности во временное пользование Мишину. 5) Альберт Эйнштейн каждое утро, добираясь до супермаркета, переходил улицу в неположенном месте. 6) Константин Симонов приобрел скрипку, но продавец Зибмарбе отказался передать футляр, ссылаясь на то, что в нем спит его любимая собака. 7) Гражданин Станиславский в частной беседе с автором Носовым подсказал последнему идею и высказал свою концепцию будущего документального фильма. Впоследствии Носов, находясь под впечатлением от услышанного, написал сценарий художественного фильма, который был принят публикой с большим успехом. Станиславский потребовал указать его имя как автора идеи в титрах фильма, в противном случае грозясь обратиться за защитой своих интересов в суд. Придумайте самостоятельно два примера гражданских правоотношений.

Объяснение:

1.Гражданские правоотношения Гражданские правоотношения — это основанные на автономии воли и имущественной самостоятельности участников общественные отношения между субъектами гражданского права, которые связаны гражданскими правами и обязанностями, возникающими из оснований предусмотренных законом.                                2.А,Б,Г

Политическая система – это совокупность установленных правовых норм в государстве, основой которых является взаимосвязь между субъектами высших слоёв общества.Политическая система включает в себя многочисленные элементы (субъекты): государство, политические партии и другие организации.Основной целью «политической системы» является контролирование основных слоёв населения, при котором власть имеет право распоряжаться внутренними делами государства: распределение доходов, создание законодательства, обеспечение правопорядка и охраны окружающей среды – (функции государства).

1.Игра - это форма деятельности в условных ситуациях.

2.Точки зрения на природу игры :

а)универсальный характер : игры свойственны многим живым организмам.

б)Игра- специфическая деятельность человека.

3.Особенность игры :

а)Направленность не на результат,а на сам процесс

б)Двуплановость игры (1.осуществляется реальное действие.2.условный характер многих моментов - воображаемая ситуация)

4.Функции игры :

а)Воссоздание и усвоение общественного опыта

б)обеспечивание познания и усвоения предметной и социальной действительности.

в)воспроизведение норм человеческой жизни и деятельности

г)Развитие личности (интеллект,эмоции,нравственность)

Учение.

1.Учение-это специально организованная,активная самостоятельная познавательная,трудовая,эстетическая деятельность.

2.Цель :

а)освоение знаний

б)умений,навыков

в)развитие психических процессов и

3.Результат : образование.

4.Учебная деятельность включает:

а)Восприятие и осмысление материала

б)Сознательную творческую переработку

в)ясное выражение

г)применение