1) Какие идеалы нравственности, сложившиеся в веках, вы знаете? Привести примеры из книг, кинофильмов. 2) Существует мнение, что многие нравственные идеалы сегодня не актуальны, несовременны…(дайте пояснение) 3) Написать, что показалось важным, понравилось в теме «Нравственные основы жизни»

В статье исследуются понятия семейных и гражданских правоотношений, их особенности, а также проводится классификация по различным основаниям. Выявлено общее и различия. Общее: они представляют собой юридическую связь, совпадают по структуре, относятся к сфере частного права, являются, как правило, правомерными. Различия: участниками семейных правоотношений могут быть только лица, вступающие в брак, супруги, родители и дети, другие родственники, отчим, мачеха, пасынок, падчерица, то есть лица, связанные родством, биологическим или юридическим, свойством, обязанностью, установленной законом; участниками гражданских правоотношений могут быть любые лица. Семейные отношения возникают на основе брака, родства, административного, судебного акта и как исключение из договора. Автор называет особенности семейно-правовых отношений: особый субъектный состав, особый субъект, участие ребенка, особые основания возникновения, изменения и прекращения и др.

1. Обязанность ребёнка- это ходить в школу и не пропускать её без причины. Ребёнок обязан учиться потому, что без образования он не поступит в институт, а без института на работу. РФ нужно много людей с образованием. Допустим на роль  президента  претендуют умные люди (надеюсь)  без образования не стать президента. Нет президента нет порядка в стране.                              

2. Ребёнок обязан- выполнять все требования родителей и учителей.

Если ребёнок не соблюдает требования учителя или родителя нет порядка, нет порядка нет нормальной жизни.

3. Ребёнок обязан соблюдать законы РФ.

Нужно ссоблюдать закон по той же причине что и на уроке в школе или дома с родителями.

Объяснение: