Одним из основных признаков демократической формы правления является принцип разделения властей. На основе имеющихся знаний по обществознанию и истории назовите не менее 3 аргументов в пользу такой организации государственной власти, проиллюстрируйте их тремя примерами.

Мроиролтооолллбоольт

Объяснение:

Принцип разделения властей это химера, на подобия религия для атеиста !

Дайте мне управлять деньгами государства, и мне нет дела до того, кто создает его законы - ни до него, ни до его законов. Майер Ротшильд. Настоящее оружие хранится ни в арсеналах безмозглых военных министров, настоящее оружие хранится у меня в банке. Джеймс “Яков” Ротшильд.

Там где большие деньги нет закона, а есть групповщина (мафия) использующая рычаги власти на теневом и личном уровне и привлекающая законные бандформирования для щепитильных задач - устранения конкурентов, насаждение сатрапов в малых государств, устранения компроматов и лидеров Движения и Государств ..

Взрослые права: 

• Право на ежедневную работу

• Право на имущество

• Право на жизнь

• Право на любовь

• Право на отдых

• Право на личность

• Право на употребление пищи

Детские права:

• Право на образование

• Право на жизнь (так же как и взрослые)

• Право на имущество (так же как и взрослые)

• Право отдых (так же как и взрослые)

• Право на личность (так же как и взрослые)

• Право на употребление пищи (так же как и взрослые)

• Право на непостоянную работу (временно) (НО если ребёнку есть 14 лет и имеет паспорт)

Однако хочу сказать, что детских прав меньше чем взрослых.

Я могу навести хорошую атмосферу такими можно устроит мероприятие которое будет интересно всем,каждый будет придумывать что то своё что интересно ему и каждый выступит и поднимет и себе и другим настроение в лучшую сторону и за это могут поставить и хорошую оценку так мы улучшим дружбу и хорошую атмосферу в классе или можно устроит конкурсы и давать не очень дорогие подарки например конфеты,красивые стёрки и всё другое не очень дорогое так вы поднимите атмосферу в классе а победителем настроение.