1. Ученику необходимо составить связный текст используя термины и понятии предложенные в задании. 2. Текст должен представлять собой связный рассказ 3. Отсутствие связного рассказа задание оценивается в 4. Ученику перед тем как составить рассказ рекомендуется посмотреть значение понятий в сети интернет. 5. Рассказ НЕ ДОЛЖЕН собой представлять определения понятий пример: Семья то……… Группа это………..и т.д. Образец выполнения задания!! Задание №3 Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5—7 предложений) СООБЩЕНИЕ О НАШЕЙ СТРАНЕ, используя все приведённые ниже понятия: Россия, многонациональное государство, государственные символы, герб, флаг, гимн. сообщение о нашей стране. Страна в, которой я живу называется Россия. Наша страна является многонациональным государством. Государственными символами нашей страны являются герб и флаг. Российский флаг состоит из 3 цветов белый, синий, красный. Герб страны это двухглавый орёл с изображением на груди Георгия Победоносца поражающего змея копьём и держащего в лапах скипетр и державу. Российский гимн начинается со слов «Россия великая наша держава».

прикольно

Объяснение:

Сейчас проблем с трудоустройством у школьников и студентов стало меньше. Наряду со специализированными центрами для молодежи, они могут обратиться и в крупные кадровые агентства.

Сейчас проблем с трудоустройством у школьников и студентов стало меньше. Наряду со специализированными центрами для молодежи, они могут обратиться и в крупные кадровые агентства.

Несовершеннолетние ‑ особая социальная группа; применению из труда в Трудовом кодексе РФ посвящена целая глава (гл. 42 ТК РФ  от 30.12.2001 N 197‑ФЗ; принят ГД ФС РФ 21.12.2001). Вместе с тем ряд положений, касающихся использования их труда, закреплен в других главах ТК РФ. Ограничения применения труда подростков направлены в первую очередь на предупреждение отрицательного влияния производственных факторов на развитие, состояние здоровья, моральное и психическое состояние несовершеннолетнего.

Возраст

Трудовым Кодексом определен возраст, с которого граждане принимаются на работу - 16 лет. Существует возможность принятия на работу с 15 лет лиц, получивших основное общее образование либо оставивших в соответствии с федеральным законом общеобразовательное учреждение. Но при заключении трудового договора с несовершеннолетним работником есть свои нюансы.

Статья 63 Трудового кодекса РФ позволяет заключать договор лишь с лицами, достигшими 16 лет. С теми, кто моложе, подписать трудовой договор можно лишь при условии, что они уже закончили обучение в школе.

Допускается применение труда лиц, достигших 14 лет.  На основании ч.3 ст.63 ТК РФ обязательными условиями для заключения трудового договора с данной категорией являются: письменное согласие одного из родителей (опекуна, попечителя) и органа опеки и попечительства;  работа не должна мешать учебе; работа должна быть легкой и не причинять вреда здоровью подростка. Если договор заключается впервые, то организация обязана оформить подростку трудовую книжку и свидетельство государственного пенсионного страхования (ст. 65 ТК РФ).

В ТК РФ есть положение, определяющее возможность вступления в трудовые отношения несовершеннолетних, не достигших возраста 14 лет. Это исключение на основании ч.4 ст.63 ТК РФ установлено для организаций кинематографии, театров, театральных и концертных организаций, цирков в отношении несовершеннолетних для участия в создании и (или) исполнении произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию.

Статья 70 ТК РФ указывает на то, что организация не имеет право устанавливать для несовершеннолетнего испытательный срок. Прежде чем начать работать в организации, несовершеннолетний обязан пройти медицинский осмотр (ст.266 ТК РФ). В дальнейшем работник должен проходить медосмотр ежегодно, пока не достигнет 18 лет.

Объяснение:

1.Территория. (Географическое пространство,где реально действует власть данной полит. элиты.
2.Население.(Сообщество людей,проживающие на территории государства, подчиняющаяся его власти)
3.Публичная.(Осущест-ся гос. аппаратом-системой органов власти-законодательная,судебная,исполнительная)
4.Наличие права.(Только государство имеет право издавать общеобязательные нормативные акты-законы,указы, постановление и т.п.)
5.Суверенитет.(Внешний-от других государств в международных отношениях;Внутренний-от всякой иной власти внутри страны)
6.Наличие спец.аппарата принуждения.(Суд,прокуратура,органы внутренних дел,налоговая полиция, тюрьмы и т.п.)