Назовём ещё раз три основных этапа (исторические формы) развития этноса: род и племя, народность, нация. Подумайте, какой этап может быть следующим?

1. Какие признаки характеризуют общество как систему?  

ответ: 4) сложность строения общества 6) наличие институтов и подсистем

3. Ивану Петровичу 30 лет. Найдите в приведённом ниже списке черты, характеризующие Ивана Петровича как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны.

ответ: 1) Иван Петрович работает в гимназии учителем русского языка и литературы 2) Иван Петрович добрый и отзывчивый, у него много друзей 4) Иван Петрович – честный и принципиальный человек

4. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

ответ: 1) В условиях командной (плановой) экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами. 2) В традиционной экономике ее участники опираются на опыт предков в производстве экономического продукта. 3) Рыночной экономике присуще свободное ценообразование. 4) Рыночная экономика отличается от традиционной большим разнообразием поставляемых на рынок товаров и услуг.

 

5. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) инициативная новаторская деятельность, благодаря которой происходит соединение всех факторов производства - 3)предпринимательство

Б) условное название всех видов природных ресурсов - 1) земля

В) здания, сооружения, оборудование - 2) капитал

Г) физические и умственные усилия работников - 4) труд

Д) объем денежной массы, которой располагают субъекты экономики - 2) капитал

7. Выберите верные суждения о социальном статусе человека и запишите цифры, под которыми они указаны

ответ: 1) Социальный статус человека дает ему определенные права и накладывает определенные обязанности. 3) Ожидаемое от человека данного социального статуса поведение называется социальной ролью.

 

10. Найдите в приведенном списке функции государства. Запишите цифры, под которыми они указаны.

ответ: 1) выражение интересов страны на международной арене 3) защита безопасности страны 6) осуществление законодательной, исполнительной и судебной власти

 

11. Установите соответствие между типами государства и их характеристиками: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

А) реализация принципа разделения властей - 1) правовое государство

Б) «разрешено всё, что не запрещено» - 1) правовое государство

В) цензура средств массовой информации - 2) тоталитарное государство

Г) сращивание партийного аппарата с государственным - 2) тоталитарное государство

Д) верховенство права - 1) правовое государство

Е) разрешено все, что разрешено законом - 2) тоталитарное государство

12. В государстве Z регулярно на альтернативной основ проходят выборы в Законодательное Собрание. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z установился демократический политический режим? Запишите цифры, под которыми они указаны.

ответ: 1) Проводимая политика зависит от результатов выборов. 2) В стране активно действуют институты гражданского общества. 4) Права и свободы граждан реализуются на практике. 6) Парламент принимает законы.

13. Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

ответ: 1) республиканская форма правления 2) многообразие форм собственности 6) поддержка конкуренции

15. 15-летняя Марина хочет устроиться на работу курьером. При каких условиях работодатель может заключить с ней трудовой договор? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие условия.

ответ: 2) согласие обоих родителей (попечителей) 4) выполнение легкого труда 5) труд не должен причинять вреда здоровью

 

 

 

 

 

 

/значение водоемов в природе и в жизни людей/

 

1) если не будит воды то не было бы жизни

2) если не было бы жизни не было бы мельчайших организмов(микробов и т.д)

3)если не было бы мельчайших организмов(сосоящ. из 1 клетки) не было более сложного организма. Пример: мха

4)если не было растений не было бы кислорода

5) если не было кислорода не было бы животных

6) если не было животных не было бы НАС

 

 

 

 

 Если на свете нестанет воды:

1) не станет растений.

2) не станет животных которые питаются ими

3)если не станет травоядных то не станет хищнеков( им не чем питатся)

4) после умрем и мы. потому что всёровно запасы воды кончатся рано или поздно(сд_хнем от обезвожества) ^_^

 

 

ну както так