Обществознание 8 класс . «Работа со схемами и диаграммами» Учёные о летних и 55-летних жителей страны Z. Им задавали во Зачем Вы работаете, какова Ваша трудовая мотивация?». Полученные результаты (в % от числа о представлены в виде диаграммы. Результаты о отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе о информации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Возможность самореализации является одним из двух важнейших мотивов трудовой активности работников независимо от их возраста. 2) Работники старшего возраста более внимательно относятся к своим коллегам. 3) Для значительной части работников материальные стимулы являются основными. 4) Во карьерного роста актуальны для молодёжи. 5) С возрастом роль интереса к работе как мотива трудовой активности ослабевает.

3,4

Объяснение:

1) Возможность самореализации является одним из двух важнейших мотивов трудовой активности работников независимо от их возраста — нет, неверно, из данных опроса такой вывод сделать нельзя.

2) Работники старшего возраста более внимательно относятся к своим коллегам — нет, неверно, из данных опроса такой вывод сделать нельзя.

3) Для значительной части работников материальные стимулы являются основными — да, верно, этот мотив ведущий в каждой из групп.

4) Вопросы карьерного роста актуальны для молодёжи — да, верно, 25% молодежи именно с этой целью работают.

5) С возрастом роль интереса к работе как мотива трудовой активности ослабевает — нет, неверно, из данных опроса такой вывод сделать нельзя.

Совет Государственной Думы назначает третье чтение законопроекта для голосования, чтобы принять его в качестве закона. На этом этапе уже не допускаются внесение в него поправок и возвращение к его обсуждению в целом либо по отдельным статьям, главам, разделам.Федеральный закон принимается Государственной Думой большинством голосов от общего числа депутатов палаты. Федеральный конституционный закон считается одобренным, если за его одобрение проголосовало не менее двух третей от общего числа депутатов Государственной Думы.

С развитием общества, рынок все более развивался, и усложнялся.
В первое время, его так и называют, эпоха натурального обмена.
На рынке процветал бартер. То есть вы могли обменять мешок зерна, или тушу кабана, на меч, соль, и другие вещи.
Но, как не трудно понять, это было очень неудобно, вам для того, чтобы что-то купить, приходилось тащить собой, порой достаточно громоздкий и не удобный товар
Постепенно, люди приходили к тому, что для торговых операций, нужна универсальная обменная единица.
Сначала это была мера соли, зерна, и тому подобное, но позже были изобретены монеты.
Но и монеты сначала были довольно большие, к примеру, таланты.
Но, постепенно, монета которая сначала оценивалась количеством того или иного метала в ней, стала ценностью условной. Это породило, огромный всплеск экономической активности.
Далее, появляются новые виды экономической деятельности, к примеру, ростовщики, это люди и целые заведения, которые дают в долг под проценты, и с этого живут.
Так зарождалась современная банковская система.
Постепенно, монеты вытесняются бумажными деньгами, и ценными бумагами, векселя, долговые расписки, чеки на предъявителя и тому подобное.
Усложнение промышленности, ведет, к определенной дифференциации экономики по регионам, и выходу на рынок, отдельных торговых знаков.
Сегодня, рынок это, сложнейшая разветвленная система, которая очень сильно влияет на жизнь общества, в любой стране, хоть в просвещенной Европе, хоть, в дебрях Африки.
И от состояния рынка, зависит наш уровень жизни.