Найди в Интернете материалы о пожарах в России летом2010 г. Подготовь краткое сообщение. Укажи прежде всегопричины пожаров, охарактеризуй роль человеческого факто-ра. Особое внимание удели поведению детей. Внеси своипредложения: что нужно сделать, чтобы повысить экологи-ческую ответственность человекане пишите с интернета весь ответ напишите про детей тоже

В конце июля, августа и начале сентября 2010 года в России на всей территории сначала центрального федерального округа , а затем и в других ДТП на автодороге Псков России возник сложная пожарная обстановка из-за аномально жары и отсутствия осадков. Торфяные пожары Подмосковья сопровождались запахом Гари и сильным задымлением в Москве [1] и во многих других городах. По состоянию на начало августа 2010 года, пожарами было охвачено около 200 тыс. Га в 20 ДТП на автодороге Псков России. Торфяные пожары были зафиксированы в Московской области, Свердловская , Кировская , Тверской ,Калужский и Псковская область . [2]Самые сильные пожары были в Рязанская и Нижегородской область и Мордовии, где фактически произошла настоящая катастрофа.

Причины

Можно выделить две Основные причины сильных пожаров. Первая – это продолжительная жара и засуха , начавшиеся местами ещё в мае, которые привели к высыхания растительности. Из-за этого лесной пожар мог возникнуть от самого небольшого источник огня, а также легко перерасти в разрушительный верховой пожар , который охватывает деревья целиком и движется со скоростью до 30 км / ч. [3] Вторая причина – слабая работа Государственная лесной ОХРАНЫ, фактическая бесхозность и беспризорность больших участков леса [4] .

Осушенные болота

В 1920-е годы в рамках плана ГОЭЛРО производилось осушение болот в Центральной России с целью добычи торфа , как более доступного в то время топлива по сравнением с нефтью , газом и углём . В 1970-1980-е годы торф добывали для нужда сельского хозяйство Нечерноземья . [5] После развала торфопредприятий торфоразработки оказались фактически бесхозными. В настоящее время в связи с повышенному пожарная опасностью старых торфоразработок планируется обводнение торфяников в Московской области . [6]

Трудности тушения торфяного пожара

Основная статья: Торфяные пожары # Тушение

Тушение торфяных пожаров традиционными средствами невозможно. Обычно для локализации и тушения подемного пожара торфа организуется окапывание очага канавами ширина около одного метра и глубина до минерального слоя или до насыщенного водой слоя торфа. [7] : 203

Как утверждает профессор кафедры почвоведения и экологии почве Санкт-Петербургского государственного университет , сухой торф становится гидрофобных , что вызывает сложности при тушении огня водой: вода при пожаротушении просачивается мимо торфа В глубинах. В глубокие полости, выгоревшие в торфяниках, могут проваливаться люди и техника. [5]

Для доставки воды к месту пожара эффективная применение полевых Магистральная трубопроводов (ПМТ). [7] : 205

Самовозгорание торфа

Основная статья: Самовозгорание торфа

Самовозгорание торфа происходит под действие микроорганизмов и воздуха, [8] если влажность торфа меньше 40%. [9]

Человеческий фактор

10% торфяных пожаров приходятся на самовозгорание торфа, в других случаях вино служит «человеческий фактор»: окурки , спички . [10] Этой же точки зрения придерживается координатор по сохранению торфяных болот Международного бюро по сохранению водно-болотная угодила Татьяна Минаева. Оно утверждает, что Основной причина торфяных пожаров как в 1972 году, так и сейчас, стал человеческий фактор: в частности, выброшенные из проезжающих автомобилей непотушенные сигареты. [5]

В Коломенском районе Московской области сгорела центральная Авиационная-техническая база морской авиации ВМФ РФ [18] . Впоследствии президент РФ объявил об увольнении нескольких выскопоставленных офицеров ВМФ и вынес предупреждение о неполном служебно соответствии Главком ВМФ [19] .

Согласна докладу министра регионального Развитие Виктора Басаргина , убытки от пожаров (на строительство нового жиль и компенсации погорельцам) превысили 6,5 млрд рублей. [24]

 

При этом президент был подписано указ о запрещении хозяйственной деятельности и доступа Граждан на ряд территория в семи субъектах России. [26]

По Сообщения Руководитель Национального центра Управления в Кризисная ситуация МЧС России Владимира Степанова , по состоянию на 2 августа 2010 в России выявлено примерно 7 тыс. Очаговых пожара на площади свыше 500 000 га. Пожарная обстановка сложилась в 14 ДТП на автодороге Псков России, на 2 августа 2010 сообщается о гибели 34 человек. [23]

В Москве по состоянию на понедельник 2 августа 2010 все районы окутаны дымом с понижением видимости на дорогах, ощущается запах Гари от торфяников. [1]

В Московском метро был введён избавляющий от запаха Гари режим работы системы вентиляции. [27]

Правовая культура представляет собой некоторый общий уровень знаний права, а также отношения общества к праву.

Правовая культура включает все правовые знания, которые могут выражаться в нормах, установках, и убеждениях, которые человек приобретает в процессе жизни.

Правовая культура человека проявляется во многом: в труде, поведении и общение – во всем, в чем человек взаимодействует с обществом.

Формирование правовой культуры происходит только под эффектом воспитания, обучения. Правовая культура есть часть духовной культуры.

 

Такая культура может выражаться как: правовая культура общества, как культура группы или только как правовая культура личности.

 

Что касается функций правовой культуры, то это:

- познавательно-преобразовательная функция (деятельность для формирования правового гос-ва и общества – происходит на теоретическом и на организаторском уровне)

- праворегулятивная функция (реализация функционирования элементов правовой системы)

- ценностно-нормативная (проявляется в фактах жизни, поступках и сознании людей)

- правосоциализаторская (формирование качеств личности правового характера, самовоспитание, обучения правом)

- коммуникативная (происходит через общение людей в юридической среде)

Написала сама не воровать
Накануне 1 апреля мы думали как разыграть классную руководительницу.Вот все собрались у последней парты и начали предлагать свои идеи.Мой друг предложил украсть стул из кабинета,кто-то замолвил словечко о канцелярских кнопках,были даже такие,кто предложил вынести шкаф,но мы так и ничего не решили.Закончились уроки,я пришла домой,и вдруг у меня появилась интересная идея,и я решила поделиться ней с другими.Я зашла в социальную сеть,там как раз были одноклассники я им написала сообщение:А если бы нам взять жидкий азот и напугать ним Тамару Кузьминичну?Эту идею хорошо одобрили мои сверстники,и мы начали действовать.В школе мы договорились с завхозом,что бы он выдал нам бочёнок с азотом,обычно мы его использовали для школьных праздников,после третьего урока мы зашли в кабинет и легонько начали выпускать наружу азот,когда вся комнатка заполнилась ним,мы спрятали его за шкафом.Я и мои одноклассники вышли на коридор и спрятались за углом,как раз ишла Тамара Кузьминична,три мальчика с нашего класса побежали к ней и начали кричать:Пожар,пожар Учительница побежала быстро в класс,неподалеку проходила учительница химии,она сразу сказала открыть окна,классная руководительница запереживала,но потом сказали что это жидкий азот и он очень быстро выветрился из кабинета,она начала смеяться из нашей затеи.Этот случай мы заполнили навсегда,и думаю будем помнить до конца выпуска нашего класса