Выделите проблемы поведения детей и подростков, не привыкших к автономии (от школы, родителей), к самообслуживанию

Самостоятельности, независимости, свободы; желание принять на себя права и обязанности взрослого человека. Он хочет взять обязанности взрослого человека. Если мы ходили в садик и не любили ходить туда, а мы хотели пойти в школу. Придя в школу мы поняли что в садике было лучше. Там кормились, играли, спали, а в школе уже труднее. Потом мы хотим работать. А придя на работу, мы поймем что в школе было лучше.

Объяснение:

Это говорит о том, что остальные дети находятся в детдомах при живых родителях. Это связано с несколькими факторами: родители лишены родительских прав, родители не исполняют свой родительский долг, родители в тюрьме, отказались добровольно от ребенка. Получается, что очень многие дети попадают туда из-за антисоциального поведения родителей. Дети рассматриваются как препятствие для их беззаботной жизни. Это печальная тенденция в обществе, показывающее как низко пал институт семьи и морально-нравственный уровень общества.

Душа человека - это самое главное в человеке. Это словно конфетка в фантике. Но никто не захочет узнать душу, если не нравится внешность. Человеческая душа – это что-то непостижимое и неосязаемое, мерцающее внутри нас волшебным светом, нежное и трепетное, словно крыло прекрасной бабочки, неподдающееся логическому анализу, воспринимающееся на уровне благословенного чуда.

 

Если человек крепко ухватился за чувственную связь с великим таинством природы, впитывает ее мудрость и ощущает себя с ней неразделимым, значит все критерии, определяющие состояние человеческой души живут в нем, наполняя силой гармонии с самим собой.