Соотнесите примеры и признак правонарушения. А) несовершеннолетний водитель насмерть сбил 11-летнюю девочку в Завьялово. школьница шла по обочине. испугавшись случившегося, сидящий за рулём 15-летний подросток бросил авто и сбежал. Б) 31-летний мужчина в интернете размещал объявления о продаже запчастей к грузовым автомобилям. Мошеннику звонили покупатели из разных уголков России. Он договаривался с клиентами о поставке товара, оплата производилась после погрузки деталей. Покупатели переводили деньги преступнику на карту. Вместо автомобильных деталей заказчики получали неисправные двигатели или металлолом1)противоправность 2)деяние (действие) 3)деяние (бездействие) 4)вред5)вина(умысел) 6)вина(неосторожность) 7) общественно опасное деяние 8)порождает вредоносные последствия 9) наступление юридической ответственности ответьте

 «Фах» аналіз твору

Автор – Айзек Азімов

Рік написання – 1957

Головні герої “Фах”: Джордж Плейтен, Арманд Тревіліан, Хейлі Омейні (психолог), Інженеску Ладислас (історик), лікар Ллойд, лікар Зекері Антонеллі, лікар Сем Елленфорд, Інженеску Ладислас (історик-соціолог

Тема “Фах” — зображення моделі майбутнього суспільства, здобуття освіти та фаху

Мета А.Азімова: глибокі, ґрунтовні знання здатна дати тільки самоосвіта; щоб бути ерудованою людиною і правильно визначитися зі своїм професійним вибором, необхідно розвивати і вдосконалювати свої знання в різних напрямках й сферах життя.

Ідея“Фах” – Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей.  Довести, що глибокі знання дає тільки само-освіта; треба розвиватися в різних напрямках, щоб бути ерудованою людиною, правильно визначитися у своєму професійному виборі

Жанр “Фах”: науково-фантастичне оповідання (повість: у творі йдеться про тривалий період із життя головного героя Джорджа Плейтена,

"Дурак имеет больше преимуществ перед человеком образованным:он всегда доволен самим собой..."Я взяла это

Объяснение:

Человек,который может быть и не очень умным, казалось бы,ни на что не .Но это не так!Во первых,он не уделяет время зебрению книг,а больше занимается собой. Он не привык делать всё по команде,а сам занимается собой.Образованный конечно,будет умным.Но он не будет так крепок,как его противоположность.Он привык делать всё по команде,и поэтому он не сможет принимать свои решения,а ждать команды.

Даже великий Энштейн не учился в школе на одни пятерки,и он добился славы.

Так что не нужно плохо относиться к необразованным людям,кто знает,может они вскоре добьются своей славы,и вы будете жалеть,что раньше недолюбливали его.

Объяснение:Надеюсь верно.Удачи тебе!