1. Какая из перечисленных наук относится к общественным? * 1) история 2) математика 3) биология 4) экология 2. Автор строк: Люблю читать я каждый день И это мне совсем не лень, И вам скажу я, не тая, О, чтение- любовь моя! — С ВОСТОРГОМ ГОВОРИТ О СВОЁМ... 1) хобби 2) творчестве 3) образовании 4) духовном мире 3. Что из перечисленного НЕ относится к понятию САМООБРАЗОВАНИЯ. 1) позволяет расширить свой кругозор 2) строго контролируется 3) осуществляется преимущественно по собственной инициативе 4) направлено на приобретение новых знаний 4.Спортивные соревнования, творческие и интеллектуальные конкурсы, праздники, концерты, поездки, работа ученического самоуправления относятся к: 1) общественной жизни класса 2) дополнительному образованию 3) уставу школы 4) волонтёрскому движению 5. Вид обязательной повседневной одежды учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы называется: * 1) спортивный костюм 2) школьная форма 3) брюки 4) пиджак 6. По окончании 4 класса общеобразовательной школы Костя перешел в 5 класс и с удовольствием окунулся в новую интересную жизнь. Он записался в биологический кружок, принял участие в международной математической олимпиаде «Кенгуру». На какой ступени образования находится Костя? * 1) начальное образование 2) среднее общее образование 3) основное общее образование 4) среднее профессиональное образование
Ответы
Природа ж. 1) а) Совокупность естественных условий на земле (поверхность, растительность, климат и т.п.), органический и неорганический мир, все существующее на земле, не созданное деятельностью человека. б) Совокупность особенностей какой-л. местности, включающая ее рельеф, растительный и животный мир, климатические условия и т.п. в) Местность вне городских поселений. 2) а)Сущность, основные качества, свойства чего-л. б) Прирожденное свойство, натура, характер. 3)Происхождение, порода (о человеке).
Этот человек-сильная личность.Фраза,слышанная нами не раз,мелькающая в литературных произведениях,произносимая нами самими касательно кого то.Что означает эта фраза?Каков её смысл?
Я считаю,что смысла нет совершенно никакого.Даже наоборот,словосочетание состоит из двух слов,противоречащих друг другу.Если человек личность,значит это,что он своим поведением,образом жизни,поступками,мнением и т.п.,выражает самого себя.Одним словом,будучи личностью,он этим уже силён.И наоборот,человек зависимый больше от других людей,чем от самого себя,которого можно было бы назвать слабой личностью,на самом деле ею вовсе не является,т.к. мало проявляет,либо совсем не проявляет себя,как личность.
Так есть ли смысл называть людей:сильная личность,слабая личность,яркая личность?Если первый и последний,будучи личностью и так являются сильными и яркими.А второй слабостью своей как раз и подчёркивает то,что личностью не является.
Я считаю,что смысла нет совершенно никакого.Даже наоборот,словосочетание состоит из двух слов,противоречащих друг другу.Если человек личность,значит это,что он своим поведением,образом жизни,поступками,мнением и т.п.,выражает самого себя.Одним словом,будучи личностью,он этим уже силён.И наоборот,человек зависимый больше от других людей,чем от самого себя,которого можно было бы назвать слабой личностью,на самом деле ею вовсе не является,т.к. мало проявляет,либо совсем не проявляет себя,как личность.
Так есть ли смысл называть людей:сильная личность,слабая личность,яркая личность?Если первый и последний,будучи личностью и так являются сильными и яркими.А второй слабостью своей как раз и подчёркивает то,что личностью не является.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Цели фирмы и её основные организационно-правовые формы.
Автор: ИльяАндреевич-Мария
Жил на свете человек, составить план рассказа
Автор: Pavlushina-Novikova
На основе каких принципов полиция осуществляет свою деятельность? заранее )
Автор: Irina Bakaev
Как избежать зло? сочинение. 25 .
Автор: Дмитрий-Олейникова
1. 1
2. 4
3. 2
4. 1
5. 2
6. 2
Объяснение: