У процесі самореалізації людинаА. засвоює цінності та норми поведінки, притаманні цьому суспільствуБ. виховує в собі активну громадянську позиціюВ. використовує свої здібності на користь громадиГ. реалізує свій потенціал у суспільстві​

а. засвоює цінності та норми поведінки,притаманні цьому суспільству

Федеральный, региональный, местный

Объяснение:

1) Федеральный налог, к примеру, это налог НДС (налог на добавленную стоимость). Это налог, который, как правило, платит покупатель товара. К примеру, покупая продукты в магазине, после оплаты покупки, в чеке перечислены позиции за которые мы заплатили и сколько именно заплатили, также указывается, заплатил ли покупатель НДС и сколько это стоило.

2) Региональный. Собственники недвижимости обязаны ежегодно оплачивать налог на эту недвижимость.

3) Местный. Один человек захотел оформить договор дарения в пользу другого человека. Дар - это 10000 рублей. Законодатель обязывает уплачивать 13% от суммы или рыночной стоимости, если это не твёрдая денежная масса. Таким образом, на подаренные 10000 рублей нужно заплатить 1300 рублей налога.

В действующих политико-правовых системах существуют различные подходы к понятию и определению права. Такое обстоятельство во многом объясняется многозначностью данного понятия. Право одновременно является и идеалом, и реальностью, порождением социального порядка и проявлением воли, системой нормативов поведения и притязанием отдельного субъекта, инструментом свободы и орудием произвола. Кроме того, плюрализм определений обусловлен рядом объективных и субъективных факторов, среди которых определяющее значение могут иметь особенности национальной культуры, специфика исторической и политической обстановки (сравните господствующие правопонимания при тоталитарных и демократических режимах), уровень научной разработки проблемы, а также субъективные позиции ученых, выражающих различное отношение к природе, социальному назначению, исторической судьбе права.В настоящее время сложились два основных направления в правопонимании.Так, сторонники естественно-правовой концепции утверждают, что право как объективное явление общественной жизни создается не человеком и уж тем более не государством. Оно формируется природой или божественной силой, утверждая тем самым справедливость и равноправие, оберегая человечество от произвола.Представители позитивистского направления, напротив, отмечают, что право не может быть аморфным и создаваться мифической природой. Оно создается государством как объективно существующий и общепризнанный стандарт поведения и только при этом условии может четко и недвусмысленно регулировать общественные отношения.В рамках этих направлений существует множество школ. Их представители преувеличивают значение отдельных признаков, свойств и источников этого явления. Так, развивая представления сторонников естественно-правовой концепции о праве как системе идей и нравственных принципов, представители психологической школы понимают под правом психические переживания людей по поводу взаимной деятельности. Юридический позитивизм в своей крайней форме проявился в нормативистской теории. По мнению представителей этой школы, содержание права состоит только из норм абстрактного долженствования. Представители социологической школы, отмечая, что идеи и абстрактные нормы не позволяют четко и справедливо регулировать отношения, утверждают право как систему действий правоприменительных органов но разрешению конкретных ситуаций, что вызывает возможность произвола. На наш взгляд, следует лишь приветствовать разные подходы к правопониманию. В научном плане каждая из доктрин является шагом к познанию природы и возможностей права. В практическом — благодаря спорам о праве более рационально решаются современные вопросы об источниках, эффективности, системности права и средствах разрешения противоречий и т. д.Названные концепции, наряду с идеями, оказавшимися неоправданными или невостребованными, содержат рациональные моменты, правильно отражая отдельные свойства и аспекты права. Вместе с тем авторы, часто и необоснованно абсолютизирующие их, не дают объективного, комплексного представления о данном явлении в целом.