Проверочная работа по теме «Человек и природа» 7 класс 1. Система правил и норм поведения, которые люди исполь- зуют по отношению друг к другу и к обществу: а) духовный мир; б) ресурсы; в) мораль. 2. То, что человек получает от своих родителей: а) наследственность; б) инстинкт; в) экология. 3. Великое экологическое правило: а) относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе; б) нельзя требовать у природы больше, чем она дать; в) сорвал один цветок — потерял десять. 4. Наука об отношениях растительных и животных организ- мов между собой и со средой: а) психология; б) экология; в) экономика. 5. К природным ресурсам относятся: а) электростанции; б) реки и озера; в) леса; г) заводы и фабрики; д) почва. 6. Биологические потребности человека: а) есть; б) трудиться; в) спать; г) дышать; д) общаться. 7. Причины загрязнения атмосферы: а) извержение вулканов; б)горы мусора; в) отравление ядохимикатами; г) сжигание топлива. 8. Наказания, которые устанавливает закон для тех, кто на- носит вред природе: а) штраф; б)исключение из партии; в) выдворение за пределы страны; г) лишение свободы на срок от 2, 5 года до 8лет; д)возмещение нанесенного ущерба 9. Установите соответствие между природными ресурсами и их видами. Природный ресурс Вид ресурса 1. Уголь, руды, газ, нефть 2. Почва 3. Мировой океан 4. Животный и растительный мир 5. Воздух и энергия ветра 6. Солнечная радиация А. Неисчерпаемый Б. Исчерпаемый 10. Установите соответствие между причинами загрязнения атмосферы и его источниками. Источник загрязнения Причина загрязнения 1. Топки паровозов 2. Извержения вулканов 3. Реактивные двигатели 4. Пыльные бури А. Естественное Б. Деятельность человека 11. Земная оболочка, охваченная жизнью: а) литосфера; б) ноосфера; в) биосфера; г) атмосфера. 12. Все созданное человеком, не существовавшее ранее в природе: а) «вторая природа»; б)«мир человека»; в) «сфера разумной деятельности»; г) окружающая среда уменьшить давление на природу: а) рост численности населения; б)строительство промышленных предприятий; в) освоение новых территорий; г) создание безотходных технологий. 14. Результатом освоения целины стало(а): а) увеличение озоновой дыры в атмосфере; б)глобальное потепление; в) радиационное заражение почвы; г) эрозия почвы. 15. Конституция Российской Федерации предусматривает: а) право каждого на получение достоверной информации; б) право на проживание в заповедных зонах; в) право на получение международных организаций в охране природы; г) право на приобретение фильтров для воды. 16. Страны мира озабочены в первую очередь: а)поведением членов организации «Гринпис»; б)глобальным потеплением; в)массовым туризмом в страны Азии; г)миграцией животных. 17. Заполните таблицу. Понятие Определение 1. Заповедник А. 2. Экологическое равновесие Б. 3. Красная книга В. 4. Биосфера Г. 18. Выделению человека из животного мира появление: а) моральных норм; б)биологических законов; в) математических правил; г) физиологических особенностей улучшить экологическую обстановку: а) строительство новых городов; б)создание заповедников; в) строительство ГЭС; г) освоение территорий Крайнего Севера. 20. Зона экологического бедствия: а) целинные земли на юге Сибири; б)территория Чернобыльской АЭС; в)озеро Байкал; г) лесотундра Крайнего Севера. 21. Согласно Конституции Российской Федерации граждане обязаны: а) защищать и беречь природу; б)содержать домашних животных; в) выделять денежные средства на содержание заповедников; г) создавать экологически чистые зоны. 22. Удачным мероприятием в области защиты природы можно назвать: а) борьбу с браконьерством; б)сбор урожая; в) восстановление популяции зубров; г) выведение новой породы домашних собак.