Русский язык как язык межнационального общения (Обществознание написать МИНИсочинение)

ммм, ок, давай попробую

Объяснение:

Русский язык - можно использовать как язык межнационального общения, между странными СНГ или же других стран. Первый вариант будет легче, ибо славянские языки могут быть похожими, хоть и на протяжении многих веков сам русский язык видоизменялся неоднократно. Сейчас можно привести пример как люди разных славянских народностей могут говорить на одном языке, к примеру украинцы и белорусы, если говорить не о политических взаимотношениях.  Со странам англоязычными всё гораздо сложнее, поскольку языки могут отличатся координально,  а также многим иностранцам тяжело понять наши правила и т.п.  Тоже самое для нас , русско говорящих людей. может быть тяжело понять английский язык и др. Сама идея весьма заоблачна, ибо все люди разных государств. разных традиций и ментолитетов могут банально не понимать друг друга из-за традиций, что уже говорить о политике.

Попыталась как-то написать, попробуй видо изменить если что-то не так

1.  Дан рисунок: модели молекул азота, воды, метана.

Напишите, какие вещества относятся к простым и к сложным веществам.

2.Определите, в каком предложении речь идёт о молекулах, а в каком об атомах.

3.Напишите обозначения к рисунку, используя предложенные термины: ядро, электроны,  

протоны, нейтроны, электронные оболочки.

4. Зная, как изменяется цвет индикатора лакмуса в ниже предложенных растворах, определите  

среду растворов.

5.Отметьте города, где перерабатывают нефтепродукты.

Отметьте город, где перерабатывают железную руду.

СОЧ за 2 четверть

1. Определите, где на рисунке изображены простые и сложные вещества. ОТвет:(а) Простое вещество

(b) Сложное вещество

(с) Простое вещество

2. Установите соответствие между частицами и их характеристиками.  ответ:1.А В D  2.C

3.На рисунке изображено строение атома гелия (Не).  

Подпишите названия элементарных частиц, составляющих атом.

ответ: протон+, электрон-,  нейтрон

4. Изучите рисунок и закончите предложения:

ответ:(а) Точка таяния льда 0

С, вода переходит из твёрдого

состояния в жидкое состояние. Это явление называется  

плавлением.

(b)  Точка  кипения  воды  100

С,  вода  переходит  из  

жидкого  состояния  в  газообразное  состояние.   Это  

явление называется испарением

5. Определите,  к  органическим  или  неорганическим  веществам  относятся  предложенные  вещества.

Сахар  Органическое  

Кислород (газ)  Неорганическое

Этиловый спирт  Органическое

Углекислый газ  Неорганическое

Повареная соль  Норганическое

Лимонная кислота  Органическое

6. Ученик определил среду предложенных растворов и записал наблюдения в таблицу.

По данным, определите среду и значение рН исследуемых растворов.

ответ:«Coca-cola» - кислая среда – рН < 7

«FAIRY» - щелочная среда – рН > 7

Раствор детского мыла - щелочная среда – рН > 7

7.Прочитайте утверждения. Если вы считаете, что утверждение верно, поставьте знак «+»,  

если неверно – знак «—».

ответ:1. «-»

2. «+»

3. «+»

4. «-»

8 (a) Соедините линиями и покажите логические цепочки:  

«Материал → Свойства материала → Применение материала».

ответ:

"человек--природе друг".

человек - часть природы. если плохо природе, плохо и ему. поэтому святая обязанность людей заботиться о природе, её сохранности и приумножении, о том, чтобы условия жизни на земле не ухудшались.

относиться к природе люди должны так, как относится заботливый сын к своей матери. тогда природа и чистым воздухом, и чистой водой, и продукты, которые употребляет человек в пищу, будут полезны, а не опасны, и животных станет больше, не будет исчезающих видов.

чтобы сохранить то, что есть, нужно подходить к использованию природных ресурсов вдумчиво, не разбазаривать это бесценное богатство. тогда можно будет назвать человека другом природы.

объяснение:

сразу говорю, я ниоткуда это не это писал я на другом сайте, bolshoyvopros.ru. да, там имя женское, аккаунт моей родной сестры. , не надо удалять мой !